2015届高考复习高考题组训练第32课时西学东渐与新文化运动岳麓版.docVIP

第课时　西学东渐与新文化运动 [高考题组训练] (　　)19世纪八九十(　　)A．B．C．D．(　　) （注：1922年始专指高级中学自然科学课程） 图4 A．B．C．D．(　　)A． B．C． D．1900～1901年间(　　)A．B．C．D．．(　　)A．B．C．D．(2013·重庆文综)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京如蒙皇上许有可采请饬重为刊印使亲王大臣家置一编并令宗室八旗以是教以是学以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是(　　)。 《四洲志》 B．《海国图志》 《天演论》 D．《资政新篇》 (2013·福建文综)1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。英国媒体称这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》(　　)。 顺应时代潮流 是对传统文化的全面否定 指出中国未来之路 主张抛弃孔夫子中国才能觉醒 (2013·江苏单科)一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如不登大雅之堂的白话小说成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动(　　)。 反对旧道德崇尚现代文化 混淆了先进与落后的界限 充分肯定了文言文的价值 存在对旧文化的传承与创新 (2013·海南单科)从鸦片战争到新文化运动中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国(　　)。 学习西方就是对封建制度的不断否定 学习西方是民族资本主义发展的动力 内忧外患交织促进了学习西方的深化 发展资本主义是学习西方的主要目的 第课时　西学东渐与新文化运动 A项错误；“西业”、“里勃里先好司”、“勃列西领”等词汇体现出西方的代议制度，《海国图志》中涉及这些外来词汇，反映出它对西方政治体制已有所涉及，故B项正确；早期维新派最早提出中国要学习西方代议制度，《海国图志》作者魏源属于地主阶级抵抗派，故C项错误；为戊戌变法提供了理论基础的是康梁维新思想，故D项错误。 【答案】B 2、【解析】19世纪40年代，，故A项错误B项错误；从李鸿章为格致书院所出考题可见，他对西方科技的关注，但无法推测整个社会对西式教育的态度，故C项错误，D项正确。 3、【解析】1905年清朝在全国废除科举制度，兴办学堂，标志着中国教育步入近代化，故A项错误；1922年自然科学课程比重与以前相比并不算高，并不能体现“五四”时期科学思潮的兴起，故B项错误；1928年国民政府形式上统一中国，国民政府在经济上重视民族资本主义的发展，教育与之相配套重视科学教育，故C项正确；自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期向西方学习科学技术，并不能说明期间轻视人文教育，故D项错误。 4、【答案】C 【解析】结合史实可知A项表述正确，但易服不是维新派的主要目的，故A项错误；“易西服”服饰的变化一定程度上会影响思想的变化，有利于推行维新变法，故B项正确；当时中国需改变形象，但结合史实可知维新派目的是为推行变法改制，故C项错误；长袍马褂代表了守旧势力的表述没有体现出易服的意义，故D项错误。 【答案】B 5、【解析】革命派此时已经开始革命运动，故A项错误；依据所学，上海是最早开放城市，该说法明显错误，故B项错误；材料中“积极讨论光绪帝之存废问题”说明对改革和革命的意见不一，故C项错误；“尚不知革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流，改良仍然是主流思潮，故D项正确。 【答案】D 6、【解析】杜亚泉对于西方文明给以批判，肯定中国的传统文化，故A项错误；杜亚泉通过中西文明比较，肯定中国传统文化，否定西方文明，陈独秀通过比较，结论却相反，故B项是最佳选项；论战双方对西方文明有一定的了解，都深切感受到西方文明带来的冲击，故C、D项是可选非最佳选项。 【答案】B项3分，、项1分，项0分 解析　从题干信息“洋务运动中付诸实践”排除C、D两项项与戊戌变法有关项与太平天国运动有关。“并令宗室八旗以是教以是学以知夷难御而非竟无法可御。”可知要求学习西方科技抵御西方侵略在洋务运动前提出学习科技以抵御西方侵略是《海国图志》可知B符合题意；《四洲志》是林则徐主持编译的一部世界地理著作简要叙述了世界四大洲(亚洲、欧洲、非洲、美洲)30多个国家的地理、历史和政治状况是近代中国第一部相对完整、比较系统的世界地理志书但是并没有提出学习A。 答案　B 解析　本题材料说的是英国媒体对张之洞的《劝学B(是新文化运动)、C(不代表先进生产力)和D(抛弃孔夫子等于抛弃儒家思想)。 答案　A 解析　考查对材料信息的辨析和所学知识的迁移运用能力。从题干材料：不但没有全盘反传统而且使不少被尘封