(幼儿园组织与管理课件）第一节学前教育行政管理体制概述.ppt

第三章 学前教育行政管理体制 陕西学前师范学院杨令平 副教授 博士 知识导图 第三章 学前教育行政管理体制 第一节 学前教育行政 管理体制概述 陕西学前师范学院 杨令平 副教授 博士 谢谢同学们!祝同学们学习进步! * 引子：幼儿园长期给幼儿集体服药 事件的反思 2014年3月初，陕西省宋庆龄基金会下属的西安枫韵幼儿园陆续有家长发现孩子在幼儿园服处方药 “ABOB”（俗称病毒灵） 3月20日，湖北至少又有两所幼儿园被曝“喂药” 同月，吉林省吉林市多所幼儿园相继爆出“乱喂药”事件 第三章 学前教育行政管理体制 七问幼儿园喂药事件 一问：为何都是病毒灵？ 二问：“民办”为何老出事？ 三问：副作用到底多严重？ 四问：体检为何存在差异？ 五问：四关堵不住一片药？监管去哪儿了？ 六问：谁来监管？谁来承担责任？ 七问：如何让家长放心？ 第三章 学前教育行政管理体制 幼儿园喂药事件的深层次思考 以上问题的回答关涉学前教育行政管理体制的问题 幼儿园应由谁来举办，谁来监管？其管理体制是什么样的？ 学前教育行政管理体制如何运行？ 在我国现有国情下，结合幼儿教育的现状和特征，应该拥有什么样的学前教育管理体制，才能监督、促进幼教事业的发展呢？ 第三章 学前教育行政管理体制 现行政府如何管理幼儿园？长期以来有关部门对幼儿园的管理最典型的就是行政管理。包括园长行政上任命，或者是出资人认为谁能当园长就让谁当园长。 政府如何管理幼儿园？目前对于幼儿园的管理缺乏一个专业的程序。比方说，幼儿园内部是行政管理的话，幼儿园老师就会形成“支配我做什么，我就做什么，不支配我什么，我就不做什么”的现象。 幼儿园行政管理的特点？管理以行政为主、外行为主。 幼儿园喂药事件的深层次思考 第三章 学前教育行政管理体制 幼儿园喂药事件的深层次思考 幼儿园是一个很复杂的教育系统，甚至比小学、大学还要复杂。政府采用什么样的体制机制管理幼儿园，直接关系到幼儿园管理质量的高低。 第三章 学前教育行政管理体制 一、教学目标与要求 二、课程内容 三、考核要点 第三章 学前教育行政管理体制 深刻理解学前教育行政体制的概念和学前教育行政体制的意义。 了解我国学前教育行政体制政策沿革，并深入研读不同阶段出台关于发展学前教育的政策与法规。 深刻理解我国现行学前教育行政体制特征，并能够掌握地方负责、分级管理的基本内涵。 了解当前我国学前教育行政管理体制中存在的问题，并能够针对现状分析深层原因。 知识目标： 第三章 学前教育行政管理体制 能够具备洞察国家关于幼儿教育政策与法规的敏锐性。 能对我国学前教育行政体制进行评价。 能发现当前我国学前教育管理体制中存在的问题，并在实践中找到原因。 能力目标： 第三章 学前教育行政管理体制 一、学前教育行政管理体制的概念与意义 第一节 学前教育行政管理体制概述 二、我国学前教育行政管理体制政策沿革 三、我国现行学前教育行政管理体制 第三章 学前教育行政管理体制 第三章 学前教育行政管理体制 一、学前教育行政管理体制的概念与意义 （一）学前教育行政管理体制的相关概念界定 1.教育行政与学前教育行政 教育行政是指国家机关、国务院、地方各级人民政府及其教育行政部门，依据国家的法令、宪法和政府的行政指令来对教育领域进行的领导和管理，也即国家、政府对教育事业的领导和管理。 学前教育行政指的是国家和地方政府及其教育行政部门通过制定规划、法规政策等来对幼教事业进行宏观管理，包括制定规划、法规和政策，对幼儿教育进行组织、引导、督导，并协调有关部门的关系等，保证幼教事业的发展。 第一节 学前教育行政管理体制的概述 一、学前教育行政管理体制的概念与意义 （一）学前教育行政管理体制的相关概念界定 2.教育行政管理体制与学前教育行政管理体制 教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系及其间的职权划分等构成。 学前教育行政管理体制就是在学前教育阶段的一切教育事件进行组织与管理，形成的各类规章制度的总和。学前教育行政管理体制这一概念隶属于教育行政管理体制，它是教育行政管理体制重要的组成部分。 第三章 学前教育行政管理体制 第一节 学前教育行政管理体制的概述 一、学前教育行政管理体制的概念与意义 （二）学前教育行政管理体制的特点 社会性 规范性 专业性 第三章 学前教育行政管理体制 第一节 学前教育行政管理体制的概述 一、学前教育行政管理体制的概念与意义 （三）学前教育行政管理体制的意义 有利于规范教职工的行为，协调各种关系，保证各项教育事件顺利进行 有利于保证正常的教育教学工作