《滋味》上课试卷.pptVIP

新洲区凤凰中学八（1）班 滋 味 张抗抗 一、字词 蠕动 蹿腾 嘟哝 稻穗 允诺 蒙眬 一篓 咀嚼 魂不守舍 一模一样 rú cuān dū nong suì méng lóng lǒu jǔjué shè nuò mú * 二、作者简介 张抗抗，1950年出生于杭州市，1966年初中毕业，1969年赴北大荒农场上山下乡，在农场劳动、工作8年。1977年考入黑龙江省艺术学校编剧专业，1979年调入黑龙江省作家协会，从事专业文学创作至今。已发表小说、散文共计600余万字，出版各类文学专著80余种。代表作：长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《情爱画廊》《作女》《张抗抗自选集》5卷等。 三、整体感知 文章主要写了“我”童年的哪两件事情。（时间 + 事件 + 结果） 半夜吃杨梅记不清味道（2—12） 除夕放鞭炮感觉美妙（13—30） 四、品读“吃杨梅” “我”是在什么时候，什么情况下吃的杨梅？ “我”是怎样吃的杨梅？ 吃杨梅是什么滋味？ 不知是什么滋味的滋味 满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼、难受、失望。 议 一 议 为什么明明有味的却没有品出味?作者有没有解答? 除夕放烟花 放烟花是很平常的事，为什么作者会觉得那么有滋有味呢？你能找出具体语句说说他品尝到了哪些滋味？ 买烟花时的犹豫不决 买到烟花时兴奋 等着放烟花时焦急 放烟花时欢乐 新鲜、刺激、美丽 难忘的滋味 五.品读“放鞭炮” “我”是怎样焦急地等待放烟花的？画出最能引起你共鸣语句，细细体味作者的感情。 作者着重叙述了 “等待烟花”而不是“放烟花”，这样写有什么用意呢？ 极力写“等待放烟花”，突出我急不可耐的心情，也为下文“放烟花”大家的欢乐蓄势。 为什么在放烟花过后，作者没有像写完第一件事后那样归纳？ 无奈的感觉相当深刻，幸福的滋味却无以言表。 六、感悟 无论是感觉不到的“滋味”，还是感受到的新鲜、刺激的“滋味”，都是生活的“滋味”，而只有经过自己的主动体验获得的才是最美的快乐。 ----要学会品味生活、感受幸福。 新洲区凤凰中学八（1）班