《敬业与乐业》试卷.ppt

评析质疑 辩证人生 课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 讨论：你赞同哪一个说法？为什么？ 作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。 从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。 拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 职业分工即使没有“贵贱”之分，却也有“高下”之别。下层百姓任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊严，有时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。 一支部队，元帅只有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都都怀揣元帅梦，不安心做士兵，这支部队的战斗力也大可怀疑。大多数“士兵”想当“元帅”而不成，人生岂不尽是失败? ——各有道理，只是出发点不同而已。 梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学。 拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。 两种说法适用的语境有所不同， 反映的人生观也有区别。 感 动 时 刻 人各有志，那你的志向是？ 你会选择？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超 走进作者： 梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 文体知识： 演讲， 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的 观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文） 演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演） 议论文三要素 论点：作者的观点和看法。 论据：论述论点的依据。 论证：论据论述论点的过程和方法。 道理论据 事例论据 1、正确读、写、解释生字词。 2、理解“敬业与乐业”的主旨。 3、理清论证的层次结构。 4、学习“举例子”、“讲道理”论证方法。 1、给加点的字注音： 旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ）（ ） 强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ）（ ） 教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ）承蜩（ ） 2、根据句意说出相应的词语： A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ） C：比喻最好的或独一无二的方法 （ ） D：道理极容易明白 （ ） E：唠唠叨叨说个没完 （ ） F：语言和行为相照应 （ ） wù pōu xiè dú guō pián gōu lóu huì chán shè tiáo 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 言行相顾 朗读课文 整体感知 1、找出本文的中心论点。 2、作者先后谈论了哪几个问题? 3、作者运用什么方法来阐明这些问题的? 1、本文的中心论点是什么？ 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（ “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。） 2、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题? ①有业之必要。（1） ②论述要敬业。（2-4）