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临潼职教中心焊接专业教学计划 一、指导思想 主要以焊接行业人才需求为基本依据，面向焊接各岗位，以提高学员的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学员为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学员积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学员的职业道德、职业能力和综合素质。招生对象与学制 学制:三年。 三、培养目标与业务范围 (一)培养目标 (二)业务范围 焊接专业毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺规程的编制与实施、简单焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作，也可从事焊接车间的一般生产与技术管理和焊接操作。 、知识结构、能力结构及要求：、文化知识要求毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。、专业知识要求(1) 掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。具体包括以下内容：①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用③金属材料、焊接装配识图基本知识④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成⑥熔化焊基础知识⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接工艺⑧焊接检验分类；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补要求(2) 具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识（三）、能力要求：1． 能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；2． 能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接；3． 能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；4． 能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一的焊接操作；5． 能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；6． 能选择低碳钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢等材料之一的焊接工艺；7． 能对焊接接头外观检验和进行返修。 五、课程设置及教学要求 (一)文化基础课程 1.职业道德与职业指导（60课时） 本课程是学员学历教育必修的一门德育课程，旨在对学员进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学员了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 2.计算机应用基础（120学时） 本课程是学员学历教育必修的一门实践课程，其任务是：学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。 3.法律基础知识（60课时） 本课程是学员学历教育必修的一门德育课程，旨在对学员进行法律基础知识教育。其任务是：使学员了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学员关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学员提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。  、经济与政治基础知识（60课时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 、哲学基础知识（60课时） 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础. 6.语文（120学时） 本课程是学员学历教育必修的一门基础文