改句讲课课件.pptVIP

练习 沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 练习 泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 天上的星星在闪烁。 改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 练习 雪花飘落下来。（扩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 大雁总是把小雁护在翅膀底下。（改成“被”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 练习 我被这动人的情景吸引住了。（改成“把”字句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身的地方。（合成一句话） ——————————————————————————————。 练习 把双重否定句改为肯定句。　　作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________　　这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 练习 以文明用语的要求，将下列话换个说法　　 喂，妈，今天开学了，快给钱。　　______________________________________ 　　 奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。　　______________________________________　　喂，老头，把锄头借我用一下。　　______________________________________ 创新应用题 · 改写（含句式变换） （1）肯定句改为否定句（或双重否定句）： 例：①这个产品质量好，价格也很便宜。（改成否定句） 改为：这个产品质量不差，价格也不贵。 ②谁都认为他是一个好人。（改成双重否定句） 改为：没有谁不认为他是一个好人。 （2）陈述句改为反问句： 例：把书还给我。 改为：还不把书还给我吗？ 创新应用题 · 改写（含句式变换） （3）陈述句改为感叹句： 例：这是真正的英雄。 改为：这才是真正的英雄啊！ （4）长句改短句： 例1：由李春设计的横跨在洨河上的赵州桥是世界著名的、建成后一直使用到现在的最古老的石拱桥。 改为：赵州桥是由李春设计的，它横跨在洨河之上，是世界著名的石拱桥，也是建成后一直使用到现在的最古老的石拱桥。 创新应用题 · 改写（含句式变换） （5）短句改长句： 例：①图书目录是一种记录出版情况的工具书。②它也是一种记录收藏情况的工具书。③这种工具书按一定的顺序编排，供人们查找图书。④它也是记录著者的工具书。⑤这种工具书还有一项内容，记录书名。 改为：图书目录是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书。 （6）单句组合成复句： 例：（2009年·徐州）使用恰当的关联词语，将三个短句组合成一个复句： ①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。③要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。 创新应用题 · 改写（含句式变换） （7）常式句和变式句的变换 变式句构成类型： 1主谓倒置：谓语在主语前 作用：强调谓语 例如：起来，不愿做奴隶的人们! 2。状语后置：状语在谓语中心语后 作用：使状语独立而明确 例如：想想过去，以革命的名义 3。定语后置；定语在中心词后 作用：强调事物的状态性质 例如：在他的背后，也是大片的森林，矮矮的，静静的