艺术来源于生活艺术为社会生活服务 (2).docVIP

艺术来源于生活 艺术为社会生活服务 《品德与生活》《品德与社会》两门综合课程溶入了非常广泛的内容，文明礼仪、待人接物、社会生活常识、艺术自然、地理、历史等等。在这里大家是专家，我不可班门弄斧，仅就自己学习实践了解的一点常识介绍给大家，算作我们一次学术活动。也感谢研修学院张老师给了我们一次共同学习的机会。 为什么在品生、品社学科中安排了艺术的内容？众所周知：一切艺术都是社会生活的反映，一幅画、一首歌、一部电影除了形式上的艺术享受外，我们都能透过它们了解到某个时代，某个地区的生活状况，能够帮助我们了解历史的发展变化。 著名的北宋时期画作《清明上河图》在我们五年级品社教材中有展现，描绘的是当年京城汴梁（今河南开封）的繁荣景象，我们看到人群熙攘的街市、跨河拱桥、店铺、摊贩，还有拉车挑担的劳动者和坐轿的达官贵人，河上行驶的木船等等……不仅使我们对当时的社会经济、民俗有所了解还能看到各阶层人们的生活。当然从绘画的角度还能欣赏到各种高超的技艺，五百多人物错落有致栩栩如生，几十头牲畜各具形态。特别有力的说明艺术是社会生活的反映，来源于社会生活，并且是唯一的源泉。下面从两方面谈谈学科中涉及到的艺术内容。 一、?????艺术世界的发展与变化 这个题目选自六年级下册教材中一课书的题目，这个题目的范畴太大了，艺术世界（领域）包含的内容太广了，具体说音乐、诗歌、舞蹈、绘画、工艺……这些里面又可细分，但我们说无论哪一门类，我们在欣赏艺术作品中都象直接接触到了现实生活，这就反映出艺术的基本特征——形象性。黑格尔在他的《美学》一书中提出：“艺术的内容就是理念，艺术的形式就是诉诸感官的形象”“美就是理念的感性显现”。强调了艺术要用形象来表现内容这一理念。我们小时候看过的泥塑《收租院》，一看就知道广大农民深受剥削的苦难，也看到了农民的痛苦和仇恨，虽然没有文字介绍，也能从形象上感受。许多作品也能说明，如天安门浮雕等等。可见，形象性是艺术区别于社会科学的一个基本特征。形象是艺术反映生活的一种特殊手段，任何艺术形式都不能离开形象的描绘，没有形象艺术本身就不存在了。 我们知道，艺术无国界，所有的艺术都是相通的，所以在教材中介绍了意大利画家达·芬奇、荷兰画家梵高、中国画家齐白石以及美国、非洲、法国、英国等国家的著名音乐家、电影艺术家，尽管艺术没有国界，但每一门类的艺术都具有各自的特点。（以上说的是共性的下面说说个性的） 1、二、三、（一）