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识记现代汉语普通话常用字的字音（2） 教师用 学习目标：1、掌握多音字的辨析方法 2、能够准确辨析多音字 学习重点：能够准确辨析多音字 学习方法：自主合作探究 课时安排：一课时 一、回顾·预习 阅读《山东高考》第一页多音字之考向探究，完成例1、2 二、自主合作探究 通过查找工具书，识记下列多音字，并尝试总结识记多音字方法。 纤 qiàn 拉船的绳子 纤绳 纤夫 xiān 细小 纤细 纤小 方法：以词义辨读音 一般情况下，词义不同，读音也不同。以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。 劲 jìn 名词 劲头 干劲 jìng 形容词 苍劲 劲敌 劲旅 方法：以词性辨读音 词性不一样，读音也会不一样。 翘 qiào 口语 翘尾巴 翘辫子 qiáo 书面语 翘首 翘楚 方法：以语体色彩辨读音 有些多音字在书面语和口语中读音也有所不同。 厦 xià 地名 厦门 shà 大厦 方法：以姓氏地名辨读音 有的多音字，作地名和姓氏用时，读音是有所不同的。 载 Zǎi 年 千载难逢 记载，刊登 转载 Zài 载客 载歌载舞 载重 载誉而归 方法：以少记多辨读音 有的多音字往往有一种读音比较少见，同学们可以记少不记多来辨读音。 三、当堂达标： 1、 给下列加点字注音 （1）纤（ xiān ）尘 纤（ xiān ）弱 纤（ xiān ）维 纤（ qiàn）夫 （2）劲（ jìn ）头 劲（ jìng ）敌 劲（ jìng ）旅 强劲（ jìng ） 劲（ jìng ）舞 （3）翘（ qiào ）尾巴 翘（ qiáo ）楚 翘（ qiáo ）首以待 翘（ qiáo ）足引领 （4）厦（ xià ）门 大厦（ shà ） 前廊后厦（ shà ） （5）千载（ Zǎi ）难逢 载（ Zǎi ）入史册 载（ Zài ）客 载（ Zài ）体 载（ Zài ）歌载（ Zài ）舞 载（ Zài ）人飞船 载（ Zài ）重 2、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（ ） A、剥削 削减 瘦削 日削月割 B、脑壳 躯壳 甲壳 金蝉脱壳 C、落差 着落 落色 丢三落四 D、阻塞 瓶塞 要塞 敷衍塞责 答案： A（A项都读xuē；B项“脑壳”读ké，其余都读qiào；C项依次读luò、luò、lào、là；D项依次读sè、sāi、sài、sè。） 3、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（ ） A、假借 假设 假以辞色 假日经济 B、模型 模压 模棱两可 装模作样 C、剥离 剥落 生吞活剥 剥夺权利 D、提防 提取 提心吊胆 耳提面命 答案：C（A项依次读jiǎ、jiǎ、jiǎ、jià；B项“装模作样”读mú，其余读mó；C项都读bō；D项“提防”读dī，其余读tí。） 4、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（ ） A、数落 数控 数典忘祖 数见不鲜 B、抹布 抹杀 拐弯抹角 淡妆浓抹 C、号叫 哀号 狂风怒号 号啕大哭 D、蒙古 蒙骗 蒙头转向 蒙混过关 答案： C（A项依次读shǔ、shù、shǔ、shuò；B项依次读mā、mǒ、mò、mǒ；C项都读háo；D项依次读měng、mēng、mēng、méng。） 四、总结提升 总结整理识记多音字方法 1、以词义辨读音 一般情况下，词义不同，读音也不同。以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。 2、以词性辨读音 词性不一样，读音也会不一样。 3、以语体色彩辨读音 有些多音字在书面语和口语中读音也有所不同。 4、以姓氏地名辨读音 有的多音字，作地名和姓氏用时，读音是有所不同的。 5、以少记多辨读音 有的多音字往往有一种读音比较少见，同学们可以记少不记多来辨读音。 五、拓展延伸 1、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（ ） A、丧假 丧钟 闻风丧胆 丧权辱国 B、落第 落价 丢三落四 大大落落 C、卡通 卡车 重重关卡 突然卡壳 D、散漫 散落 散兵游勇 零零散散 答案： D（A项依次读sāng、sāng、sàng、sàng； B项依次读luò、lào、là、luō；C项依次读kǎ、kǎ、qiǎ、qiǎ；D