29呼风唤雨的世纪.pptVIP

* 导入新课 科学技术的发达给我们带来以前从来没有的许多发明创造，你知道下面图中是什么吗？ 载人航天 高速火车 飞 机 1 认识课文中出现的生字并学会写 2 有感情的朗读课文 3 联系实际生活谈谈自己的感受 教学目标 内容解析 一、生字 1、本课要求认识的生字 lài gēng qián 赖 耕 潜 bó zhé 舶 哲 2、本课要求会写的生字 改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归 二、词语 1、呼风唤雨：原指神仙道士的法力。现比喻具有非凡的本领或进行不正当活动。 例句：这个人自称可以呼风唤雨，可是施了半天的法力也没有看到一朵乌云。 2、奇迹：事物的发展超出人们的事先预料之上，或是事物的产生超出常理，无法从科学的角度进行合理解释，且发生的概率极低。 例句：中国的秦始皇兵马俑和长城都属于世界八大奇迹。 3、出乎意料：形容很意外，没有想到。 例句：老朋友劝他出去一下调理也好，出乎意料的是学校竟然不准。 4、王公贵族：有爵位的，自周以后，将爵位 等级分五个，分别是公侯伯子男。这些有爵位的人大部分是这个国家的统治阶级。皇帝一族，功臣一族。 例句：清朝的王公贵族们生活得很奢侈，他们根本就无视老百姓的疾苦。 5、归根到底：归结到根本上。 例句：归根到底，他是你爸爸，你不能和他顶嘴。 三、句子理解 1、正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。? “发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或 规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。? 这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 2、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。? “千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。古典小说《西游记》中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问“妖猴”来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将“妖猴”的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 3、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 四、段落大意 第一段：第1自然段，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。 第二段：第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。 第三段：第3、4自然段，作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的 *