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《论语》十则 文言词语归纳1——通假字 1、不亦说乎 (通“悦”,愉快,高兴) 2、诲女知之乎 (通“汝”,你) 3、是知也 (通“智”,聪明) 文言词语归纳2——古今异义 与朋友交而不信乎 古为“真诚、诚实”; 今为“书信”,“相信,信任”等 文言词语归纳3——词类活用 1、温故而知新 (指旧的知识。形容词用作名词) 2、传不习乎 (老师传授的知识。动词用作名词) 文章评价 (1)关于学习的态度和方法: 如:第1、2、3、4、5章。 (2)关于思想品德修养: 如:第1、4、5、6、7、8、9、10章。 (3)关于孔子思想体系的核心:“仁”的概念: 如:第8、10两章。 练习 1. 本文选自《 》,该书是一部______________的儒家经典著作。孔子是我国___________时期伟大的思想家、___________。 (论语 记录孔子及其弟子言行 春秋 教育家) 2. 加点词的意义不同的一项是( ) A. ①学而时习之 ②传而不习乎 B. ①学而时习之,不亦说乎 ②诣太守,说如此 C. ①吾日三省吾身 ②见不贤而内自省也 D. 知之为知之,不知为不知,是知也 (B) 3. 加点词的意义相同的一项是( ) A. ①温故而知新 ②……故时有物外之趣 B. ①吾日三省吾身 ②日初出沧沧凉凉 C. ①任重而道远 ②天即将降大任于是人也 D. ①传不习乎 ②空谷传响 4. 解释下列语句中加点词语的意义。 ①然后知松柏之后凋也 凋_______ ②与朋友交而不信乎 信_______ 5、写出选文中的成语(要求三个以上)。 答:成语: (温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、任重道远、死而后已、己所不欲,勿施于人 ) 6.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此曾有过不同看法。请你联系生活体验,谈谈自己的观点。 答: * * 孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。思想核心是“仁”,即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”,提倡德治和教化。教育方面,他首创私人讲学之风,主张“有教无类”(一视同仁),“因材施教”。 《论语》:儒家经典著作,是一部记录孔子及其弟子的言行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。 四书:《论语》、《孟子》、 《大学》、《中庸》; 五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 1、子曰:“学而时 习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而 不 愠, 不亦君子乎?” 时常 通“悦”,愉快 志同道合的人 了解 生气,发怒 有道德修养的人 却 固定句式:“不亦……乎?”译作“不也是……吗?” 复习 [译]孔子说:“学习了(知识),然后时常实践它、复习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远方(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解(我),我却不生气,不怨恨,不是君子(的所为)吗? 2、曾子曰:“吾 日 三 省 吾身: 为人 谋而不 忠乎?与朋友交而不 信乎? 传 不 习乎?”(《学而》) 我 每天 多次 检查,反省 替 办事 尽心竭力 交往 真诚,诚实 老师传授 的知识 复习 固定句式:“不……乎?” 译作“是不是……呢?” [译]曾子说:“我每天多次的反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?” 子曰:“温 故 而 知 新, 可 以 (之) 为 师 矣。” 旧的(知识) 领悟 可以 凭 (这一点) 做 了 3、 [译]孔子说:“在温习旧知识后,能有新体会,新发现,就可以当老师了。” 讲述正确的学习方法:常复旧课,领悟新知。 4、子曰:“学而不思则罔,思而不学 [译]孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就会有害。 则殆。”(《为政》) 迷惑而无所得 危险,有害 讲述正确的学习方法: 学习与思考相结合,方能有所得。 5、子曰:“由,诲 女 知之乎!知之 为 [译]孔子说:“由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道------这就是聪明智慧。” 知之,不知为不知,是 知也。”《为政》 教导 教诲 通“汝” 你 认识事物 (的道理) 是 这 通”智“,聪明,智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 讨论正确的学习态度:要老实谦虚,不要不懂装懂。 知道 6. 子曰:“见 贤 思齐 焉,见不贤 [译] 孔子说:“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有
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