广东省2012届高三语文一轮复习课件 写作专项突破八 引述材料.pptVIP

* 高考总复习·语文 * 高考总复习·语文 第四部分　 写作 写作专项突破八 引述材料 议论文中所列举的事例，仅是用来阐明道理的一个论据，它不需要，也没有必要细致地铺叙描绘。因此，在说理议论时，叙写论据要惜字如金，高度浓缩，少写或不写细节，只需用高度概括的语言把事例讲清楚就可以了。那么，写议论文或议论性散文时该如何引述材料呢？ 1．简明，扼要。 在一篇八百字的文章里如果一个事例占了全文的近二分之一，那么文章就缺乏足够的篇幅展开分析、论证，而且会显得头重脚轻，文体不明。所以要删去不太重要的句子，突出与主题相关的内容。 英国有一个普通家庭，父母对孩子的期望很高，但孩子对上学好像没有什么天赋，而且对学习也毫无兴趣。虽然，为了父母，孩子努力过，但成绩依旧没有起色。渐渐地，这个家很少再有欢声笑语，取而代之的是整日的叹息和无奈失望，终于，孩子因忍受不了家庭的压抑气氛而离家出走。在外出谋生时，他发现自己对雕刻似乎很有天赋，经过努力，渐渐掌握了这门技艺。一天，他听说政府决定要为一位伟人雕刻一座雕像，很多雕刻匠都希望自己能完成这项工作，谁不愿意自己的名字和伟人的名字一同被雕在上面呢？在千万个竞争者中，孩子技压群芳，赢得了这项工作的权利。雕像落成那天，人们纷纷去瞻仰，大家被伟人的丰功伟业折服，同时也注意到了雕像上的另一个名字：小马文。 先将上面的一段文字进行压缩，于是这样叙述： 英国有一个男孩，对学习毫无兴趣，因不堪学校的枯燥生活和父母望子成龙的压力愤然出走。在独自谋生的几年中，他终于在雕刻上找到自我，最终成为一位鼎鼎有名的雕刻家。 对大家熟悉的名人轶事、历史故事，则更应简略，只需要突出几个关键词就够了。 英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪言壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生；莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力。 “那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！ “那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的义气。“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功的路不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！ (高考优秀作文《那时花开》) 这段文字中涉及了多个历史人物，作者几乎没有写他们的事迹，只强调了几个关键词来证明自己的观点。如果把他们的故事原原本本写出来，不仅罗嗦，而且也破坏了全文的气势。 历史上一举成名的人不少，但韩愈却一举未能成名，再举方才得中，头一次，主考官是陆蛰，试题是“不迁怒，不贰过论”。韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆蛰没有看中，于是韩愈落第了。过了两年，韩愈再次应试，主考官还是陆蛰，试题跟上一次一样，韩愈不假思索，按照上次做的重抄一遍交卷。陆蛰仔细看了，这才发现了文章的妙处，便发现了韩愈，并且取他为第一名。 对上述材料，该如何引述呢？有个同学是这样叙述的： 韩愈第一次应考，主考官陆蛰没有看中他的文章，于是名落孙山；过了两年，再次应试，而对同一主考官，同一试题，韩愈交上同样的答卷，这回陆蛰才发现文章的妙处，取他为第一名。 2．要根据中心论点叙述。 如此引述，简洁明了，但由于目的不明，角度变换频繁，显得错杂纷乱，不能顺着文脉自然地引出论题或中心论点。而引述材料，应由立意决定。不同的立意应当有不同的引述角度，其要著就是根据立意，定向引述。再看看下面是如何依据论点变换角度来引述材料的： 立意是“自信，成功的基石”，可以这样引述：韩愈首次赶考，自信考得不错，却名落孙山。两年后再考，面对同一主考官，同一道考题，他毫不犹豫地交上了与前次一样的答卷。这一次，他终于高中头名。击节赞叹之余，我们不得不佩服韩愈的自信。 立意是“赞‘知错就改’”，可以这样引述：陆蛰曾两度当过韩愈的考官，而且两次出的都是一样的试题。第一次，他没有 看中韩愈的文章，致使韩愈名落孙山。两年后，当他发现韩愈抄在试卷上的还是两年前写的那篇文章时，陆蛰仔细看了又看，这才发现韩愈文章的妙处。这一次，陆蛰录取了韩愈，而且把他列为第一名。我不禁为陆蛰宽广的胸怀赞叹不已。 立意是“是金子，总会发光”，可以这样引述：怪哉！同一篇文章，同一个考生所作，同一个考官评阅，第一次名落孙山，第二次却高中头名。何也？是金子总会发光。 3．正反结合叙述，丰富表达方式和内容。 (1)用正面或反面材料牵引比照、点化，增加文章厚度。 没有狼牙山五壮士生命最后一分钟里表现出来的悲壮，没有黄继光生命最后一分钟里表现出来的英勇，没有董 存瑞生命最后一分钟里表现出来的壮烈……黄志全