广东省广州市第6中学人教A版数学课件_必修二_4.2.3_直线与圆的方程的应用.pptVIP

判断两圆位置关系 几何方法 两圆心坐标及半径（配方法） 圆心距d （两点间距离公式） 比较d和r1，r2的大小，下结论 代数方法 消去y（或x） 相离 相交 外切 内切 内含 代数 几何 4.2.3 直线与圆的方程的应用 X 【学习目标】 1、理解、掌握直线与圆的方程在实际生活中的应用； 2、会用“数形结合”的数学思想解决问题； 3、会用坐标法解决几何问题. 重点与难点： 直线与圆的方程的应用 3、用坐标法解决几何问题的步骤： （1）建立适当的平面直角坐标系，用______________表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题； （2）通过_____________，解决代数问题； （3）将代数运算结果______________________。 坐标和方程 代数运算 “翻译”成几何结论 例1、如图是一桥圆拱的示意图，根据提供信息完成以下计算：圆拱跨度AB＝84m，在建造时每隔7米需用一个支柱支撑，拱高A6P6=15m，求：支柱A3P3的长度（精确到0.01米）． 思考:(用坐标法) 1.圆心和半径能直接求出吗？ 2.怎样求出圆的方程？ 3.怎样求出支柱A3P3的长度？ 【课内探究】 A6 P6 A3 P3 A A2 A1 A5 A4 B y x O 解：建立如图所示的坐标系，设圆心坐标是（0，b）, 圆的半径是r ,则圆的方程是x2+(y-b)2=r2 . 把B（42，0） 、 P6（0，15） 代入圆的方程 得方程组： 422+b2= r2 (15-b)2=r2 解得，b= -51.3 r2=66.32 所以圆的方程是： x2+(y+51.3)2=66.32 把点P2的横坐标x= -21 代入圆的方程，得 (-21)2+(y+51.3)2=66.32 因为y0,所以y= 66.32-(-21)2 -51.3≈62.89-51.3=11.59(m) 答：支柱A3P3的长度约为11.59m. A6 P6 A3 P3 A A2 A1 A5 A4 B y x O y x 变式： P132练习第3题 某圆拱桥的水面跨度20 m，拱高4 m. 现有一船，宽10 m，水面以上高3 m，这条船能否从桥下通过? 提问：请说说你的解题思路 例2、已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直，求证圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半. A(-10,0) B(10,0) P(0,4) 分析：将自然语言转化为图形语言，建立适当的直角坐标系证明问题。由已知，可选择互相垂直的两条对角线所在的直线为坐标轴，关键在求圆心坐标。 M(5,y) y3? E 例2、已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直，求证圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半. x y O C A B D (a,0) (0,b) (c,0) (0,d) M N 变式和例2 展示： O’ O’ 解：如图，以四边形ABCD互相垂直的对角线CA，DB所在直线分别为x轴和y轴，建立平面直角坐标系。设 过四边形ABCD外接圆圆心Q分别作AC，BD，AD的垂线，垂足分别为M，N，E，则M，N，E分别是线段AC，BD，AD的中点，由线段的中点坐标公式得： 所以， O E M N x Q A B C D 又 同理，可证其它 所以 即：圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半 第二步:进行有关代数运算 第三步:把代数运算结果翻译成几何关系。 第一步:建立坐标系，用坐标表示有关的量。 小结： 用坐标法解决问题的步骤——“三步曲” 1、建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题 2、通过代数运算，解决代数问题（有目的地） 3、把代数运算结果“翻译”成几何结论 几何 代数 几何 P132练习第4题：等边△ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,且 AD,BE相交于点P.求证:AP⊥CP. o y x (6,0) (2,0) (0,0) A B D C E P 思考： 如何建立坐标系？ 如何设△ABC的边长？ D o y x (6,0) (2,0) (0,0) A B D C E P 2.过原点O作圆 的弦OA.(1)求弦OA中点M的轨迹方程； (2)延长OA到N，使|OA|=|AN|，求N点的轨迹方程. (1)x2+y2-2x=0 (2)x2+y2-32x=0 备选练习： 1.