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班级文化建设和班团 活动策划
义乌教育研修院 陈伏亮
;一 为什么拒绝班级文化? ;一 为什么拒绝班级文化? ;一 为什么拒绝班级文化? ;二.文化是什么?(重新解读) ;二.文化是什么?(重新解读) ;三.班级文化的核心是什么?;三.班级文化的核心是什么?;三.班级文化的核心是什么?;三.班级文化的核心是什么?;班主任的三类型需求:;四.保守型班级文化的解读 :;美国小学生守则:;美国小学生守则;美国小学生守则;中国小学生守则:;中国小学生守则;中国小学生守则;四.保守型班级文化的解读 :;四. 保守型班级文化的解读 :;五.进取型班级文化的解读 :;五.进取型班级文化的解读 :;五.进取型班级文化的解读 :;条件的教育;委屈的教育;艰苦的教育;蝴蝶的成长篇;接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了。
看样子它似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……;这个人实在看得心疼,决定帮助一下蝴蝶:他拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。
但是它的身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧地贴着身体……;这个好心好意的人并不知道,蝴蝶从茧上的小口挣扎而出,这是上天的安排,要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀,这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔…… ;然而,这一刻始终没有出现!
实际上,这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行,它永远也没能飞起来……;六.幸福型班级文化的解读 :;六.幸福型班级文化的解读 :;六.幸福型班级文化的解读 :;科尔伯格:;;;雷夫.艾斯奎斯的道德发展六阶段理论: ;七.班团活动设计:;七.班团活动设计:;;七.班团活动设计:;以色列人每年阅读55本书籍;学生阅读的指导?;看电视的学问:;90后的特点:;发现悲而不惨的人;;;今:马云 浙江杭州人;马云经典语录
1.在没人温暖你的时候,你要学会左手温暖你的右手
2.明天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上
3.有时候死扛下去总是会有机会的
4.永远不要忘记:你从哪里来,到哪里去,想做什么,该做什么
5.任何一??创业者,永远要把自己的笑脸露出来
6. 短暂的激情是不值钱的,只有持久的激情才是赚钱的; 参与时事讨论: ;;;;跳 樓 者;十樓恩愛的阿呆夫妻
正在互毆;九樓平常堅強的Peter
正在偷偷哭泣…;八樓的阿妹發現
未婚夫跟最好的朋友在床上;七樓開朗的丹丹
在吃她的抗憂鬱症藥;六樓失業的阿喜還是
每天買七份報紙找工作;五樓受人敬重的王老師
正在偷穿老婆的內衣;四樓的Rose又和男友鬧分手;三樓的阿伯
時時盼望有人拜訪;二樓的莉莉還在看她那
結婚半年就失蹤的老公照片;在我跳下之前…
我以為我是世上最倒霉的人;現在…我深深覺得…;所有剛才被我看的人
現在都在看我;我想…他們看了我之後,
也會覺得自己其實也過得不錯;八.案例:
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