10惊弓之鸟及练习题.pptVIP

弓：弓箭 拉弓 魏：魏国 姓魏 射：射箭 一箭 箭：箭步 毒箭 猎：打猎 猎物 雁：大雁 雁群 弦：拉弦 琴弦 悲：悲惨 悲痛 惨：凄惨 惨痛 愈：愈合 病愈 痛：痛苦 疼痛 裂：裂开 分裂 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。 请同学们朗读第九自然段，小组讨论完成下题。 （1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（ ） （2）他是怎样分析出来的？ 认真观察： 看到：( )，听到：( ) 分析： 飞的慢 ——( ) 叫的惨——( ) 推理：受过箭伤——不用箭就能（ ） 它飞得慢，叫的声音很悲惨。 教师总结： (1)通过学习这篇课文，我们可以看出更羸的品质是？ （ ） (2)在现实生活中，这个成语比喻什么？ （ ） 我们学这个成语故事有什么意义? 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 更羸看到： 它飞得慢。 更羸听到： 叫的声音很悲惨。 更羸分析： 1、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。 练习： 大雁因为 ，所以飞得慢。 受过箭伤 它因为 ，所以叫得悲惨。 孤单失群 它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。 因为 ，所以伤口又裂开了。 因为伤口裂开了，所以就 。 一使劲 掉了下来 心里害怕 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。 (看到的) (听到的) 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。 叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。 它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。 观察 分析 推理 判断 教师小结 仔细观察: 看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析： 受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁 善于观察，善于思考 受过惊吓的人——遇到一点动静就异常恐惧 * 猜成语： （3）守着树桩等兔子。 你还知道哪些成语故事？ （1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 掩耳盗铃 邯郸学步　 守株待兔 望梅止渴　　井底之蛙　　高山流水　　 胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　 指鹿为马　 不学无术　　脱颖而出 入木三分　 八仙过海 天衣无缝　　 不名一钱 对牛弹琴　　画龙点晴　　 盲人摸象　　开卷有益　……　 　 你知道吗？ 惊：害怕 弓：拉弓的声音 之：的 鸟：大雁 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么？ 大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 初读课文 要求： 　(1)一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。 　(2) 给每个自然段标上序号。　(3) 课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？ 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？ 这篇课文讲述的是古时候有个（ ）叫更羸。他（ ）了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是（ ），就把（ ）。 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？ 这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。 更羸