15 文具的家.ppt

我们先来才两个谜语： （一） 小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。 铅笔 （二） 色彩各异像块糖，擦去字迹不怕脏。 橡皮 铅笔、橡皮有一个共同的名字，也就是它们都属于？ 文具 我们平常用的文具还有哪些？ 转笔刀 尺子 这些文具都有什么用处呢？ （生自由回答） 这些文具能帮我们做很多事情，是我们的 。 好伙伴 可是这些小伙伴却被他的小主人弄丢了，（拿出被孩子丢了的文具） 它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！ （板书15.文具的家） 文 具 的 家 先复习生字，词语 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 文 找 办 包 让 jù cì diū nǎ xīn m?i pínɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ wén zhǎo bàn bāo rànɡ 复习生字： 文具 铅笔 名次 丢失 知道 仔细 平安 文具盒 办法 橡皮 回家 放学 书包 检查 所有 每天 这些 新旧 词语： 打开课本82页，听老师读课文。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”艾山江眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 铅笔，只用了一次，不知丢到哪儿去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 15.文具的家 1. 2. 3. 4. 5. 6. 分几个自然段 本文讲了一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。 本文讲了一件什么事？ 1.“文具的家”是指什么？ 文具盒 初读感悟 2. 贝贝有哪些文具？ 铅笔 橡皮 转笔刀 1.铅笔，只用了一次，不知道丢到哪儿去了。 细读课文，说说贝贝发生了什么事情？ 思考 铅笔怎么了？ 用一次就丢了。 2.橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 想一想 橡皮怎么了？ 擦一次就丢了。 1.铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。 2.橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。 这些词写出了什么？ 写出了铅笔、橡皮用过的次数之少。 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ 写出了坏习惯给自己带来的麻烦。 你有过这样的问题吗？ 有过。 你想过为什么吗？ 没有整理好文具。 这两段写的谁丢文具了？ 贝贝 丢了什么？ 铅笔、橡皮。 3.贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 小问题 贝贝回家要什么？ 新的铅笔、橡皮。 妈妈说什么？ 你怎么天天丢东西？ 贝贝说什么？ 我也不知道。 对话描写 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。 不知道 乱放 丢东西 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 我也不知道。 你怎么天天丢东西呢？ 眨着一双大眼睛 这是（ ）、（ ），写出了贝贝的（ ）和妈妈的（ ）。 无辜 焦急疑惑 语言 动作 4.妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 妈妈是怎样教育贝贝的？ 妈妈的话是在教贝贝做什么？