电大.2011秋电大作业《领导科学与艺术》教学作业2.docVIP

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电大.2011秋电大作业《领导科学与艺术》教学作业2

《领导科学与艺术》教学作业1 一、填 空 题 1. 领导的象征是 权力 ,领导的核心是 负责 。 2.领导活动的构成要素包括 领导者 、被领导者和 领导环境 。 3.领导科学的研究对象是 现代领导活动 。 4.领导环境包括 自然条件 、 历史条件 和社会条件等条件环境。 5.以领导者可以掌握的程度为标准,领导环境分为; 可控制环境 、部分可以控制环境、 不可以控制环境 。 6.硬环境与软环境就存在形式来说,硬环境是一种 物质环境 ,软环境是一种 精神环境 。 7.领导环境的特点: 客观性 、系统性、 层次性 、能动性和可塑性。 8.改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境 、 建设中环境 、影响大环境。 9.领导具有双重属性是指: 自然属性 和 社会属性 。 10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向 引导规划型 转变;从主导管制型向 公共服务型 转变;从单一指挥型向综合发展型转变。 二、多项选择题 ? 1、领导的特点包括( ABD )。 A. 系统性 B. 动态性 C.静态性 D.权威性。 2、当代领导活动的发展趋势包括( ACD )。 A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势 3、下列属于领导者一般特征的是( ABCD )。 A. 担任职务 B. 拥有权力 C. 负有责任 D.富于创新, 4、被领导者一般表现特征有( ABCD )。 A. 服从性 B. 受动性 C. 对象性 D.相对性。 5、领导科学的基本特征有( ABC )。 A. 综合性 B. 应用性 C. 科学与艺术的统一性 D.理论性 ? 6、领导者心理素质包括( ABCD )。 ? A. 要有主见,但不主观武断 B. 要有勇气,但不鲁莽蛮干 C. 要有毅力,但不顽固不化 D. 有豁达的心胸,但不是看破红尘 7、按照领导环境的性质划分,领导环境的分为( ABCD )。 A. 自然环境 B. 经济环境 C. 政治环境 D. 社会文化环境 8、以时间为标准来划分,领导环境的包括( ABC )。 A. 过去环境 B. 现在环境 C. 未来环境 D. 有利环境 9、下列是领导者素质的特征的是( ABCD )。 A. 社会实践性 B. 环境适应性 C. 多种相关性 D. 可变可塑性 10、下列属于领导者能力素质有( ABCD )。 ?A. 开拓创新能力 B. 分析决策能力 C. 自我学习能力 D. 组织指挥能力 三、名词解释 1. 领导者 : 领导者就是在社会共同活动中履行一定领导职务的个人或集体。或者说,领导者就是在社会组织中占有一定职位,负有责任和代表一定群众利益的个人或集体。 2. 被领导者 被领导者是指在社会共同活动中处于这增地位的组织和个人,是相对领导者而言的。 3.领导环境 跟任何事物一样,领导活动总是在一定的时间和空间中进行的,总是在许多条件因素的配合下进行的,这些条件因素就构成了领导工作所处的环境。 4.环境 环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 5.狭义的素质 狭义的素质是指人的神经系统,感觉器官等方面的先天特点。这些先天特点是人们在实践中获得各种知识、才能的基础。 6.领导者素质 所谓领导者素质是指在一定心理生理条件的基础上,通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 四、简答题 1.领导不同于管理主要体现在哪些方面? 领导既是管理,又不同于管理。领导同管理作为两种不同的社会行为和社会活动,有着重大的区别。概括地说,领导重在决策,做下确的事;管理重在执行,正确地做事。领导带领组织变革,管理需要适应变革。 具体来说,领导同管理有七个方面的区别: 侧重重点不同 功能不同 行为方式不同 对主体素质的要求不同 价值取向不同 着眼点不同

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