美国诺瓦大学公共决策博士哈佛大学企业管理博士后研究牛津选编.pptVIP

第一单元课后思考 第二单元课后思考 课后第一小组讨论： 课后第二小组讨论： 课后第三小组讨论： 思考 在家庭、公司和周边环境中 你为谁做事很不放心，怕他出尔反尔？ 你自己有过什么难忘的 “优柔寡断” 的经验？ ① ② 听课现场 听课现场 思考问题 坚持 / 投入 / 认真 积极 外露的表现 内化的素质 4. [ 培 养 方 法 ] 在生活与工作中 每天做一件实事（鲁冠球）。 找一两件无论如何都要坚持的小事（睡前读10页书 / 写2页日记），养成这个习惯。 计划开始实施的时候，要常想有没有又进一步。 ● ● ● 整个部门或公司士气都很低落的时候，你要很阳光， 很乐观。 做任何事情，都要表现出很用心的样子，因为有人在看你。 ● ● ● 事情不顺的时候，要吸口气，喝杯咖啡（茶），重新寻找一个突破口。就是结束（放弃），也要干净利落。 思考 在家庭、公司和周边环境中 在你的干部或员工中，挑几个做事很不认真的人，你会马上想到谁？ 你自己在过去的日子里，有过什么当初不该放弃的机会？有过什么当时应该坚持的事情？ ① ② 大度 外露的表现 内化的素质 5. 包容 / 忍耐 / 谦和 / 慷慨 / 分享 [ 培 养 方 法 ] 在生活与工作中 不要刻意地把可能是伙伴的人变成对手。 对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。 ● ● ● 佛法中的 “三施”（财施、法施、无畏施）可以做为学习范本。 不要有权力的傲慢以及知识的偏见。 任何成果或成就，包括公司的利润，都应该与人分享。 必须要有人牺牲或奉献的时候，自己要走在前面。 ● ● ● 思考 在家庭、公司和周边环境中 你觉得哪些人很难相处或共事？为什么？ 你自己哪些地方不够大方（小家子气）？你自己会不会也不知道？ ① ② 听课现场 听课现场 思考问题 正直 / 道德 / 务实 诚信 外露的表现 内化的素质 6. [ 培 养 方 法 ] 在生活与工作中 做不到的事情不要说，不管对谁。说了，就努力做到。 虚的口号或标语不要常常挂在墙上或吊在嘴边。 ● ● ● 针对客户对公司提起的 “不诚信” 问题，拿出改善的方法。 停止一切 “不道德” 的手段。 “耍弄小聪明” 是从诚信走向不诚信的过渡（桥梁）。 除了 “劳动模范”，我们更应该推选 “诚信模范”。 ● ● ● ● 计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。 思考 在家庭、公司和周边环境中 从公司的高管到基层，有哪些非常不诚实的地方？ 你自己有过什么不诚信的表现被人察觉而付出代价？还有什么到现在都没被发现的不诚实？ ① ② 负责 / 明快 / 直率 担当 外露的表现 内化的素质 7. [ 培 养 方 法 ] 在生活与工作中 检讨任何过失的时候，先从自己或自己人反省。 事情或项目结案后，先审查 “过错”，再列述 “功劳”。 ● ● ● 认错从上级开始，表功从下级启动。 着手一个计划，先将权责界定清楚而且相当。 对 “怕事” 的人或组织要挑明地说。 因为勇于承担责任所造成的损失，公司应该承担。 ● ● ● 思考 在家庭、公司和周边环境中 在公司里，谁做过替罪羊？开会时，为什么大家都避重就轻或干脆沉默？ 你自己有没有自请处分或对上直言的故事？ ① ② 《 总 结 补 充 》 ● A. 短板原理。 B. 根性互补。 C. 80-20 原理。 D. 男人（女人）忘记自己是男人（女人）。 E. 习性改造的教育与训练。 F. 机遇。 课后温馨总结 第一小组现场讨论场景 顶级名仕 硕学长青-* 美国诺瓦大学公共决策博士 哈佛大学企业管理博士后研究 牛津大学国际经济博士后研究 名仕领袖学院 院长 北京名仕硕学管理顾问有限公司 总经理 上海交通大学海外教育学院国际领导力研究所 所长 主讲：余世维博士 xxx公司课程回放 如何塑造管理者的性格魅力 课程开始前 学员陆续到场 学员陆续到场 彼此交谈等待课程开始 彼此交谈等待课程开始 课程开始前 ★ 营造领袖人物的两把宝剑 --- “根性” 与 “能力” ★ “根性” 就像一棵树，从树根、 树干衍生出许许多多的枝叶。 ★ “能力”就像一盘粽子，用手一提就可以 借着绑绳，抓住每一个粽子。 ★ 根性 = 根本性格 有很多对领袖人物的描述、期盼、观察或总结，最后都可以追溯到几个基本“根性”。而我们想要成为领袖，就要注意培养这些重要，且一般人又比较欠缺的性格。 ★ 七种非常重要的 “根性” 沉稳 担当 细心 诚信 大度 胆识 积极 内容： 听课中 听课中 现场听课中 听课现场 听课现场 课程进行时 回答问题 回答问题 学员起立发言 课程现场精