触媒化学教学媒体制作 - 南亚技术学院.docVIP

PAGE PAGE 1 南亞技術學院 改進教學計畫成果報告 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ （計畫名稱）觸媒化學教學媒體製作 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 計畫編號：教改進-099B-051 計畫類別：?(A)教具研發或改良 ?(B)網路教材（含軟體設計） ?(C)教學媒體製作 ?(D)教材編著 執行年度：九十九年度 執行期間：99年1月1日 計畫主持人：廖炳傑 執行單位：化學工程與材料工程系 改進教學小組審查：?同意結案?不同意結案 簽名： 中華民國一○○年一月十二日 一、 目錄 項目 頁碼 一、目錄 1 二、摘要 2 三、前言 2 四、製作方法 3 五、結果與討論 4 六、結論 4 七、參考資料 5 八、圖表 5 附件：「觸媒化學教學媒體製作」PowerPoint多媒體教材檔案第二~十四章 (PowerCame網路教學檔案請於成果光碟中點閱瀏覽) 25 二 、 摘要 「觸媒化學」不僅是化學及化工專業領域之ㄧ，更與日常生活息息相關，是相當重要又實用的一門課程。本計畫以觸媒化學課程最常被使用的著名教材G.C. Bond的「Heterogeneous Catalysis: Principles and Applications (1986)」為藍本，製作適合大專生修習的網路多媒體教材，深入淺出的說明觸媒化學的現象、基本觀念與原理、以及重要的實際應用，內容廣泛但不艱深，有化學基礎概念的大專生都可以學習理解。教材概略分成二部分，第一部分為催化反應基本原理、吸附現象及催化作用的介紹(第一~六章)，第二部分為觸媒之製備方法及其在各種工業上的應用(第七~十四章)。 本計畫順利完成適合大學觸媒化學課程使用之PowerPoint多媒體教材檔案及PowerCame網路教學檔案，除收錄Bond教材內容外，並於各章中補充一些大專生容易吸收之觀念及參考資料，列舉例證並運用圖片來說明觸媒的基本原理、催化行為及其應用，除可讓修習觸媒化學課程的學生隨時進入本校網路學園學習外，還能讓學生對觸媒專業領域及其延伸應用有基本的瞭解，於未來就業或深造前對此專業領域有一深刻的認知。 三、 前言 「觸媒又稱催化劑，像媒人撮合佳偶一樣，分子可以因與它接觸發生反應，而生成產物；反應可以因它的催化而速率加快或在較低溫度下進行；甚至可以由於它的介入，改變反應途徑，生成價值更高的產品。觸媒具有許多人不知道的功力，在我們日常生活中，有許多食物、日常用品、藥品、衣料、材料和油料需要借助它方能製成；空氣污染的防治和水質的淨化，常常需依賴它方能有效地達成。但是因為沒有與人們直接碰觸，所以被大家忽視了。」以上是國科會科學發展月刊2003年10月出版之第370期專輯「生活中的神燈?觸媒」開宗明義的介紹。觸媒化學不僅是化學及化工專業領域之ㄧ，更與日常生活息息相關，是相當重要又實用的一門課程。 觸媒化學課程有二本出版年代稍早，但一直沿用迄今之著名教材：G.C. Bond的「Heterogeneous Catalysis: Principles and Applications (1986)」及C.N. Saterfield「Heterogeneous Catalysis in Industrial Practice (1991)」的，前者簡單說明觸媒化學的現象、基本觀念及應用，內容廣泛但不艱深，修過有機化學及物理化學基礎課程之大專生都可以理解，後者著重觸媒的製備與鑑定技術、催化現象的解釋與工業應用探討，技術層次較高，較適合碩士生研究用。Bond的教材可概略分成二部分，第一部分為催化反應基本原理、吸附現象及催化作用的介紹(第一~六章)，第二部分為觸媒之製備及其在各種工業上之應用(第七~十四章)。 由於「觸媒化學」是大學化工或化學相關學系的專業選修課程，屬於入門課程，不宜採用太艱深的教材，因此本計畫以Bond教材為藍本，補充一些大專生容易吸收之觀念及較新的參考資料，列舉例證並運用電腦圖片來說明觸媒的基本原理、催化行為及其應用，製作適合大學觸媒化學課程使用之網路多媒體教材，期望透過媒體教學傳授化學及化工專業應用領域―觸媒(Catalysis)之基本原理與技巧，使同學得以瞭此領域之基本專業知識，於進入此領域行業之前有較深入的認知，同時可培養有興趣進修並從事觸媒領域之研究人才。 四、製作方法 Bond教材出版年代較早，無電子檔輔助教材，其內容需先掃描轉成數位電子檔，核校後再篩選出適當部分，並補充新的參考資料，製作成PowerPoint多媒體教材檔案，再度校稿修訂後，最後逐章講解，錄音製作成PowerCame網路教學檔案。 五、結果與討論 本計畫共完成「觸媒化學」課程十四章完整教