生态学理论.pptxVIP

;主要内容 ;发展生态学理论;生态系统理论;(1)微观系统(小系统)(microsystem);(1)微观系统(小系统)(microsystem);(2)中间系统(mesosystem);(3)外系统(exosystem);(4)宏观系统(大系统)(macrosystem);(5)时间系统(chronosystem)（历时系统）;;评价;;发展生态学对幼儿入园适应的启发;(一)幼儿入园生活适应的影响因素 1.幼儿自身的影响因素 （1）幼儿自身的性格 （2）幼儿入园前的准备 能力准备、心理准备、幼儿已有的生活习惯 2.家庭的影响因素 （1)家长送幼儿入园的动机 （2）家庭教育观念 （3）家长面对幼儿入园的情绪及行为表现 a家长接送孩子时的情绪表现 b家长对班级教师的态度和行为 3.幼儿园的影响 （1）教师的引导方式和方法 （2）幼儿园班级的环境（物理和心理环境） ;(二)生态化干预的行动建议 1.核心环境缓慢转移,多层环境交叉与相融 家庭和幼儿园之间多联系，多??应，多些相似点，有利于孩子对新环境幼儿园的信任。 （1）组织提前家访，深入了解幼儿 （2）组织家长和幼儿来园参与活动，定期的亲子活动 （3）教师调整幼儿园及班级环境，使环境家庭化 2.促进幼儿主动适应,成人引导和帮助幼儿适应 （1）教师灵活变换活动形式和内容，激发幼儿来园欲望 （2）教师