2014告别依赖_走向自立.pptVIP

学习目标 1 认识依赖思想的危害，了解自立的含义和表现。 2 掌握自立的方法，做到学习、生活自立，不依赖父母。 问题设置 1 依赖的危害。 2 自立与帮助、依赖的关系。 3 自立自理的关键是什么？ 4 自主的前提是什么？ 5 自主的含义。 6 怎样培养自己的自立能力？ 对于老师和父母的管束，同学们有不同的看法：（阅读课本40页） 你赞成哪种看法？ 1、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人. 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间； 睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好； 科学、合理地安排自己的生活. 阅读课本43--44页故事，思考： （1）在以上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？ 缺少自立能力 （2）培养自立能力的最好办法是什么？ 问题1：自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？ A不对 B我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。 依赖思想有何危害？: 依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 3、什么是自主？ 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。 为什么要自主？自立与自主有何关系） A告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 B自己的事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 C自主是自立的前提，自立是自主的表现。 5、怎样培养自己的自立能力呢？ A认识依赖思想的危害，告别依赖走向自立 B遇事有主见，做到自己的事情自己负责。 C多实践多锻炼。立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。 6、自主，就是（ ），能对自己的行为（ ） 7、自主，不仅是一种（ ），更是一种（ ） 8、要培养自立能力，最基本的就是立足于自己（ ）、（ ）中的问题，（ ）。 9、要培养自立能力，也要 （ ）。只有在社会生活中（ ），（ ），才能逐步提高自立能力。 1、自立不是拒绝（ ），依靠不是（ ） 2、告别依赖，一个重要的表现是（ ） 3、独立生活，就要做到（ ） 4、自立自理的关键是（ ） 5、自己的事情自己负责的前提是要（ ），自立的前提（ ） 帮助 依赖 独立生活 自己的事情自己负责 明确自己的责任，勇于承担自己的责任 自主 自主 遇事有主见 负责 权利 能力 当前生活 学习 从小事做起 大胆地投身社会实践 反复锻炼 不断实践 * * 网络热词你听过吗？ “富二代” “啃老族” “拼爹” ■请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在什么思想？ 一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。 　　某中学生小雅生活在大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，以至于她真想独自生活一天试试，爸妈同意了。送走爸妈后，她靠在沙发上看电视，结果迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又冷，一个劲地流鼻涕。 1、小雅是个怎样的人？ 2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？ 使人丧失独立生活的能力和精神 不能再有依赖 自立与帮助、依赖的关系 随着年龄增长，自立能力增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。我们正经历这样的时期：告别依赖，走向自立。 我们所处的成长阶段 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 依赖心理的主要表现方式： 1.思想上缺乏独立意识，作判断作决定总要依赖他人， 2.行动上依赖别人的指导和督促或者让别人代替自己来行动。 管束得太多、太严 缺乏独立思考，惟命是从，无所作为 不加管束