员工培训方案详解模板参考.docVIP

1．总则7 X0 j??U- U% D; }# ]　　1.1 本制度以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。( C+ \! Q$ w8 g7 b　　1.2 本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。+ q. y5 Z/ {, B1 f) U G6 J　　2．培训目标7 e0 L; R, T- d) r　　2.1 本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。# _! A+ d! A9 m4 B/ g B　　2.2 凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训还是在职培训。??w7 U+ P5 }2 f) [1 D V/ t$ L j　　2.3 订立目标时应注意如下事项：7 l. N2 i( |/ v/ o　　2.3.1 是否希望提高在职人员的工作效率；$ F??X7 }8 y* ~8 z ]4 {　　2.3.2 是否希望通过培训改进员工工作表现；- ?) q: ~/ U) {2 C　　2.3.3 是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备；- O, \1 U L4 e {　　2.3.4 是否需要通过培训使员工有资格晋升；; Q4 o# J: }7 h　　2.3.5 是不是为减少意外，加强安全的工作习惯；8 A- a n9 ~; g4 ~8 e　　2.3.6 是不是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯；( N) x. d( L+ k: X2 P) s　　2.3.7 是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象；# W; U8 m K* x2 u　　2.3.8 是不是培训新进员工以适应其工作；1 W: _; R1 v: C$ _　　2.3.9 是否需要教导新员工了解全部生产过程；- b9 p) P9 [8 V- c Y??R! R　　2.3.10 是不是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工。- n/ |) D4 G7 M* g; i; Y# o* |　　3．学习方针: N7 v( r- T! ?+ K　　确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。/ K% W% l5 |4 W9 ~* e9 ?) `??q　　1.是否可以用工作分析来配合培训；: r1 F( I/ X9 i　　2.是否有品质标准以供培训者学习之用；2 \ {4 f5 o p {. M2 c% [: x6 k5 x　　3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导；% v# d4 ?3 T/ }+ m$ V: \??n; @　　4.是否在安全操作方面需予以指导；* C??Y A n+ R. J. e8 ^1 ^　　5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费；# [ {8 `+ G) q/ Y! e8 Q n　　6.是否需要教导材料处理的方法；3 i Z2 {+ @, f! s: m0 V　　7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法；$ K3 k??_. e( {4 g, @??[ m- @4 r _　　8.是否需要订立员工工作标准；% ^$ r$ t% B7 p4 p% }　　9.是否期望改进或改变工作态度；8 O* [5 S* `4 s??m1 x　　10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效；+ C??{( i; E/ M　　11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目；5 I+ l0 V6 y( k5 e9 R1 T　　12.是否需教导业务员本身工作以外的业务。% w5 u. |/ [% Q, J??p　　4．培训形式$ L# g1 p! o% W u　　4.1 教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。9 [ ^3 G- r9 s0 D. Y. W7 a$ c% i　　4.2 下列各条可提供一些参考：, `/ m1 n6 m3 q　　4.2.1 是否不脱产培训；9 e! M# h. ^2 t　　4.2.2 是否需要一个教室和一个专职教师；/ |$ |8 @7 Q+ t e+ s$ e　　4.2.3 是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式；# @ l+ U$ K0 y, e6 W　　4.2.4 是否采用实地工作培训和函授课程以达到培训目标。$ ?- _ Y+ T; Y/ M　　5．教学方法+ S3 X R- S: r5 q: E8 p: q3 i　　5.1 本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。 V- ]! l2 b: I　　5.2 凡决定用授课方法时，须注意以下两点：% Q* G/ M4 p# \ q　　5.2.1 授课是传授知识的最好方法；6 d t! Y% n! ?, [, p