教育部顾问室符合大脑功能教学的进阶师资人才培训计画.PDF

教育部顧問室 符合大腦功能教學的進階師資人才培訓計畫 第一屆符合大腦功能教學教案甄選辦法 壹、依據： 一、教育部 「符合大腦功能教學的進階師資人才培訓計畫」。 二、教育部公告之「國民中小學九年一貫課程綱要」。 貳、目的 一、配合九年一貫課程綱要，鼓勵教師規劃領域課程，設計教學方案，以提 升專業知能。 二、現職國民中、小學教師能 以符合大腦認知運作的學理之教學為基礎，依 照九年一貫之課程目標，改編現有教材內容。 三、甄選之教案期能以九年一貫學科領域的教學目標，根據現有 符合大腦認 知運作的學理為基礎，重新詮釋現有教材，結合各領域、創意和資訊科 技，設計教材。 四、本計畫目標為建立符合大腦認知運作的學理之教學課程教材，增補原課 程教材的豐富性。希望能夠藉此提供各級教職人員專業支持系統，發展 多元文化的教學方法及教學策略。 五、提升學子的學習意願與知能。 六、教師所改編之教案，以能夠提升學童在九年一貫課程綱要所設定教學目 標，並能夠在各地的實際教學中進行，為得獎的重要考量。 七、彙集優秀作品，供各學科領域教師參考，以增進教學成效。 參、辦理單位 一、指導單位：教育部顧問室 。 二、主辦單位：國立中央大學認知神經科學研究所符合大腦功能教學的進 階師資人才培訓計畫辦公室 。 肆 、實施辦法 一、參加對象：國中、小教師自由參加（含代課及實習老師）。 二、內容規範：以九年一貫所公告之學習領域以及課程內容為規範， 參賽 作品以符合大腦認知運作的學理為依據之教案設計 。教案內容需涵蓋： (一)教學目標： 1.須註明所依據之符合大腦認知運作的學理 。 2. 須註明課程學習年級、九年一貫能力指標。 (二)教學領域：根據以下領域擇一設計 1.國小 ：(1)語文類 (2)數學類 (3)健康、自然與生活科技類 2.國中 ：(1)語文類 (2)數學類 (3)健康、自然與生活科技類 (4)社會類 1 (三)教學內容：含教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學 方法、教學評量等。 (四)教學設計格式： 1. 以A4 紙張直式橫寫 。 2.內頁文字以 12點標楷體（中文）與 TimesNewRoman （英文）， 標點符號以全形字 ，行距採單行間距 ，邊界（上下 2.54cm ，左 右 3.17cm）。 3.篇幅不超過 10,000 字，整體教案內容不得超過20頁（含圖表、 圖片及附錄），並需設定頁碼。 (五)學習單格式 ：張數不限，請以附錄方式置於教案之後。 三、甄選規範 ： (一)報名方式：參賽教師均需在活動網頁 填寫個人報名資料，下載「教 案資料表」填寫所設計之教案內容 （須以電腦打字），於期限內以 PDF電子檔上傳繳交檔案 。 (二)甄選時程： 1. 教案初選報名截止日期：即日起至 102 年3月 8日截止收件 。 2. 教案入選名單公布日期：預計 102 年3月底於活動網頁 公佈。 3. 教案決選報名截止日 期 ：於入選名單公布後開放 至 102 年 5 月 31日截止報名；至 102 年6月 30日截止收件。 4. 教案決選名單公布日期：預計 102 年9月初於活動網頁 公佈。 (三) 獎勵標準: 1.教案初選：委員會將根據甄選之教案擇優錄取30名（不分領域）， 入選者將頒予獎狀乙紙。 2.教案決選：教案入選者可根據所設計之教案，於入選公告後施行