英语专业本科毕业论文质量问题及对策分析-.docVIP

　Conclusion．由此提纲可以看出，尽管学生经过相关课程的训练，也做了前期的资料收集、分析、归纳工作，确立了选题探讨奥斯卡电影精髓。且不论这个题目是否过于宽泛，但就提纲本身已经反映出论文思绪不清，论文架构不合理，论述重点模糊，论证层次较为混乱等问题。如果认为奥斯卡电影文化的精髓就是好莱坞文化( Hollywood culture) 及美国文化( American culture) 的二元融合，那么这两个元素应该分别以两个章节来单独阐述。提纲却用一个章节覆盖两个焦点，造成论文架构不合理。 　　另外，除了上述的两个元素，“奥斯卡精髓”如何与电影复兴( movie Renaissance) 关联在一起? 并且，如果“奥斯卡精髓”是论文主题及论述中心，放置在第二章第四节临近全文结尾是否合理? 与此同时，作者又试图叠加分析好莱坞文化、美国文化以及电影复兴之间的关系。其实每一个方面都是一个专题，足以成为新的研究课题，对于 5 000 字左右的论文，这样小船重载的提纲比比皆是。在尽量利用已有文献基础上，建议修改提纲如下: 　　1． Introduction1． 1 Introduction to the Oscar Award可以 包 括: Definition and History，Influenceand significance．1． 2 Masterpieces ( 此处建议学生选择具有代表性的奥斯卡获奖影片，能够折射出奥斯卡奖近年的趣味，以点概面阐明论题，深度挖掘、探索奥斯卡蕴含的文化精髓)1． 3 Introduction to the Spirit of Oscar． ( Thespirit is the combination of American literature，Hol-lywood culture and Movie Renaissance． )要求学生在此部分点明奥斯卡精髓即是美国文化、好莱坞电影文化以及当下社会流行文化( 或思潮) 三要素在电影( 或影像世界) 中的融合，以此总领后续章节。简介只需点到即止，后面章节再详尽论述每一要素对奥斯卡的影响。 　　1． 4 The Significance of the Research建议学生在这部分强调奥斯卡精髓对了解美国当代社会的积极意义，是透视美国文化的镜子，解密美国梦的钥匙。综上所述，第一章作为简介应凸显全文主题，对论点高度概括及简洁阐明。作为统领全文、不可或缺的一部分，论文的要点必须在这部分的框架结构上得到体现。 　　2． American Literature—the Source / Origin forthe Oscar Movies．这部分可以细化结构、分层论述。但所有论述必须指向一点: 美国文学作品是奥斯卡影片的重要来源之一，其丰富了影片的题材，深度挖掘了人性的奥秘，使一些影片更有使命感，增添了影片的厚重感。 　　3． Hollywood Culture—New Refreshments andInspiration for Oscar同理，这部分也采取分层论述的方式，阐明好莱坞文化从哪几个方面影响奥斯卡影片的取向。要求学生注意论述层次分明，相互关联，指向这一章节的要点，最终凸显全文主题。 　　4． American Movie Culture / Movie Renais-sance’s Influence on Oscar．与前几章论述同理，分层阐明电影复兴运动从哪几个方面影响奥斯卡影片的创作。 　　5． Conclusion修改后的提纲主题更清晰，论述层次更分明，各章节环环相扣，共同指向论文的主题———奥斯卡精髓的三个要素，论文的主题得以凸显。 　　(二)论文写作问题及语言能力培养思路如果说提纲反映出论证架构是否合理、论证层次是否清晰的问题，那么论文本身更多反映学生的语言驾驭能力。从听、说、读、写、译等五方面语言技能的复杂程度上来说，写作是仅次于翻译的一种高级语言能力。相对于其他技能，学生写作训练偏少，尤其缺乏学术性写作训练。另外学生很少阅读学术批评文章，缺乏借鉴、学习的途径，导致论文学术性不强，语言选择较为随意，常有口语化的倾向，论文缺乏理论性。语言之间的逻辑连贯性不强，论述语言之间有大量信息空白，论证跳跃、缺乏力度，常有辞不达意之感。换言之，学生缺乏对英语语言的驾驭能力，不能用语言刘智娟: 英语专业本科毕业论文质量问题及对策分析117似学术专著一样的庞大选题。这样宽泛的大论题反映出学生缺乏对论文主题的了解以及准确呈现这个主题内涵的能力。也就是说，学生不能确定毕业论文的篇幅与其能承载的论题分量是否匹配，一篇 3 000 ～ 5 000 字的毕业论文适合多大题材的题目。这从某种程度上也反映出学生缺乏专业写作训练，缺乏用精确的语言阐明问