多媒体教学模式下大学英语教师能力发展探索.pdfVIP

师德师资 2007.11 (上旬刊) 多媒体教学模式下大学英语教师能力发展探索 □ 马玲玲 南京师范大学外国语学院 江苏 南京 ( · 210097) 摘 要 我国大学英语教学改革的一个重要方面就是要建立多媒体网络化教育教学模式 而在这种新的教学模式下教师 , 的能力发展成为一个突出的问题 本文分析了多媒体网络化教育教学模式在外语教学中不可比拟的优势及其对我国大学英 。 语教师教学能力的新要求 同时对多媒体网络教学模式下大学英语教师能力的发展进行了初步的探索 以期有助于大学英语 。 , 教学改革的有效进行。 关键词 大学英语多媒体网络教学 优势 外语教师教学能力发展 中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 167211-014-02 : : : ( ) 随着我国大学英语教学改革的积极推进 采用教育信息技术改 语交际能力 大学英语教学中多媒体手段应用的关键在于充分体现 , ; 革大学英语教学将是我国外语教学现代化 信息化 智能化 网络 并充分调动学生的学习积极性 从而使学生的听 说 读 写 译等综 、 、 、 , 、 、 、 、 化 数字化 多元化的发展趋势 大学英语课程教学要求 试行 合能力得到进一步提高 在利用多媒体技术创设良好的英语交际环 ( ) 、 、 。《 》 。 指出 我们应当充分利用多媒体 网络技术发展带来的契机 境中其工具性和交互性有利于线性 和非线性地呈现教学材 (2004) : , , (linear) “ 、 采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模 料 通过语言 图像和声音同时作用于学生的多种感官 让他们左右 , 、 , 式 新的教学模式应该以现代信息技术为支撑 特别是网络技术 使 脑并用 产生一种 身临其境 的感觉 在教师的引导下学生得以进 。 , , , “ ” 。 , 英语教学朝着个性化学习 不受时间和地点限制的学习 主动式学 行大容量的仿真交际 例如可以在多媒体教室模拟记者招待会 学 、 、 。 , 习方向发展。” 生可以按照计算机的提示进行提问,计算机通过语音识别进行回 诚然 多媒体教学的广泛应用对大学英语教学起到了积极的推 答 这样在学生不断进步的过程中其直接用英语思维的能力将会 , 。 , 动作用 同时我们也应该认识到我国大学英语教师的多媒体