在英语教学中培养跨文化交际意识.docVIP

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在英语教学中培养跨文化交际意识 《英语课程标准》强调教材的生活性、实践性、交际性。要求学生在学习和日常生活中能注意到中西文化的差异,增强对文化差异的理解和认识,能够体会交际语言的文化内涵和背景,初步形成跨文化交际意识,对异国文化采取尊重和包容的态度,具有较强的世界意识。现在中国加入WTO,国外文化往来大大增多,国事访问、出国留学、考察、观光旅游、生意往来以及异国朋友交往等等,都离不开跨文化交际——Cross-Cultural Communication 了解中西文化差异,对学习英语有着重要意义。 文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。语言当属文的一部分,但它是特殊的一部分,因为它还充当着文化的载体,也就是说,一个社会的语言反映着与其对应的文化,并担当着传递文化的重任。由于地域的不同或其他原因,不同人群或社团的文化有着各自的成长历史,造成了包含语言在内的各种文化之间的千差万别。了解认识中西文化差异和中国文化背景有助于学习英语。比如有这样一道题:Which is the first day of the week?在中国文化背景下,中国学生理解为Monday is the first day of the week,殊不知英美的习惯是将周日作为一周的第一天,所以这道题是:Sunday is the first day of the week.同样,Which is the middle of the week?答案应该是:It is Wednesday.文化差异所导致的语言差异是普遍性和永久性的,这决不是可以掉以轻心的事情,尤其是外语教学必须要在宽广的文化背景下,进行语言的学习和教育,否则,错误和浪费就在所难免。再比如,新课程第一册中一课文对话,小女孩问老奶奶:How old are you?老奶奶回答:It’s a secret.这里就包含着一个文化差异,西方人忌讳别人问及他们的年龄、工资等等,他们认为这些纯属他们的隐私,他人无权过问、干涉。以上面例子说明我们应该多多地学习地道的美国交际应酬英语。我们也应在所使用的教材中尽量详细地注明可能造成差异的地方,以便于学生对这些差异的直接注意和学习。 跨文化交际究其本质是一种比较,中西文化到底有哪些差异? 1.生活习惯的差异、吃的文化不同,西方人主食牛奶、面包、牛排,配以蔬菜(生吃)和水果色拉、讲究营养、热量(多为外卖食品take-away food);中国人讲究色、香、味俱全;煎、炒、煮、炖、蒸等;七荤八素,有四川菜、广东菜、福建菜等八大菜系,有满汗全席。中国人在吃的方面花费很多时间和金钱。中国吃文化名闻天下,中国人在国外开餐馆很多,赚钱也多。衣着打扮也有所不同;英美人穿着打扮有正式formal和非正式imformal之分,正式场合(工作场合、社交场合)男性要穿深色西服、黑色礼服、燕尾服、庄严隆重。女性通常盛装衣裙(有晨装、晚装)、盘头发、戴发饰。但是在非正式场合就随便得不得了,T-shirt,牛仔裤,怎么舒服怎么穿。中国人在穿衣打扮方面界线不是很分明,在非正式场合,有些人打扮过头了,给人一种“自命清高”感觉。比如穿睡衣上街,穿者拖鞋上班、上学、跳舞、穿着套装、高跟鞋爬山,这些都是不和时宜的打扮。穿着观念也有所不同,外国老太太喜欢穿红戴绿,而中国的老太太不敢穿鲜艳的衣服,怕惹人笑话。住:公寓、常搬家,中产阶级有自己的别墅,银行贷款购物,超前享受,爱工作,视工作如命,懂得玩,“会玩的孩子更聪明”,崇尚运动。行:有私家车,但也有地铁、公交。 2.中西方行为习惯的差异 西方人举行“Lady first”、“After you”,所以先请女士就座,女士就坐前,男士们有义务帮她们拉出椅子,待女士落座后,他们才坐下,这是一种有教养、有礼貌的表现。乘电梯,进商场Lady first.在人行道上,英国男子习惯走外侧,同样象征地保护女性,但是下楼时不是女士先请,而是男子走在前面以便保护妇女儿童不致摔下楼去。在西方主张男女平等,但男士照顾女士显得文质彬彬,具有教养,讲文明的表现,Very gentleman。当然中国也有着古老的礼义之风,有着尊老爱幼的优良传统。时间观念不同,西方人讲究时间的计划性和周密性,学校一学年快结束时,可能已将下一学期的每月、每周,甚至每天该做什么都安排好,并严格按计划行事;讲究计划的人最不喜欢做事拖拉,散漫;强调in time/on time,在社会活动中,提前预约被视为必要的礼貌行为。中国人(某些人)生活和习惯可见于不提前预约,随便窜门,打扰别人的生活秩序:赴约迟到,失约不以为然;众人谈话,七嘴八舌,打断别人的谈话;边工作边聊天;一大堆人围着一个医生就诊;买东西你推我搡;不

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