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2012 至2013 学年第 二 学期 幼师班心理教案 ___幼儿心理学__课程 总课时：_____每周每班2学时_________ 授课班级：___2012幼师1、2、3班 ___ 使用教材：_全国职业院校学前教育专业教材_____ 授课教师：_______全红俞____________ 教研室：____________电气教研室___________ 上课次数 1 授课课时 2 授课章节 名称 试卷讲评 授课 班级 2012幼师1、2、3班 教学目标 知识目标 思想教育 假期收获 能力目标 返校心理调整 教学要点 教学重点 试卷讲评 教学难点 返校心理调整 课型 讲评 教法与学法 （教具） 多媒体 板书 讲解 授课教师 全红俞 主要教学步聚与内容 教学过程设计 清点人数 课堂组织 新课讲授 一名词解释（20分） 心理现象 感觉 记忆 想象 个性心理遗忘 保持 生物因素 填空题（30分） 1、心理是（ ） 对客观现实能动的反映。 2、幼儿心理学是研究（ ）心理发展规律和特点的科学。 3、影响幼儿心理发展的因素很多，大致上可以分为两种：一种是（ ），一种是（ ）。 4、通常把感觉和知觉统称为（ ）。 5、表象是保持在记忆中的 （ ）的形象，即感知过的 不在面前时而在脑海中再现出来的形象。 6、保持，是（ ） 的事物形象在头脑中得到巩固的过程。 7、所谓遗忘，就是对是记过的材料不能（ ）。 8、无意记忆是指没有（ ）的记忆目的和任务。 9、蒙台梭利在九中敏感期中指出，语言敏感期是（ ）岁，秩序敏感期是（ ）岁，书写敏感期是（ ）岁，阅读敏感期是 （ ）岁。 10、俄国伟大的生物学家斜切诺夫说过，一切智慧的根源都源于（ ）， 德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象最著名的研究成果是（ ） 11、有意记忆是指具有（ ）记忆目的，需要一定的记忆方法，需要意志努力的回忆。 12、视觉敏锐度是指幼儿分辨率（ ）或远距离物体的（ ）能力，也就是人们通常所称的视力。 13、环境和教育是影响幼儿心理发展的（ ）。 14、按照想象的有意性、目的性不同，可以分为（ ）和（ ）。 15、心理现象包括心理活动和（ ）两个方面。 问答题（20分） 1、心理的本质是什么？ 2、影响幼儿心理发展的因素有哪些？ 3、3-4岁幼儿心理的发展特征是什么？ 4、感知觉的关系是什么？ 5、心理现象有几个方面的内容？ 6、5-6岁幼儿心理发展特征是什么？ 7、情绪对人的行为有哪些影响？ 8、意志对人的行为有哪些影响？ 二、综合题（30分） 1、案例分析（15分） 基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话3岁时被发现并送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1茗的正常婴儿。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁时，她都糕有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是生的