《黑人是怎样来到美洲的》教学课件(李银姬).pptVIP

黑人是怎样来到美洲的 福永中学　李银姬 《奇异的果实》歌词大意南方的树上生长着奇异的果实叶片和根茎上沾着血黑色的躯体在南方的微风中摇摆奇异的果实挂在杨木上 新课导入 耶稣对信徒们说： “到世界各地去，将福音传播给每一个人。” ——《圣经·马可福音》 财富掠夺 阅读教材23页的内容 补充材料 15-17世纪，西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白银。折合人民币约为16134万亿五千万元。这些财富如果在现在存到银行，每月利息就可达64亿！ 种族灾难 随着印第安人的大批死亡，美洲的矿山、种植园强烈召唤新生劳动力的加入。黑人就这样来到了美洲。 第二篇章 贩卖与奴役 第二篇章 贩卖与奴役 第二篇章 贩卖与奴役 第三篇章 悲悯与理性 第三篇章 悲悯与理性 你认为你能为世界和平和友好发展做些什么？ 三维目标的落实检测 在新课进行过程及结束后，我 通过与学生的教学互动以及学 生小组内的自我评估对三维目 标的落实进行检测。 * * * * * * 了解新航路开辟后欧洲殖民者的罪行；总结新航路开辟给亚非美洲带来的影响；培养分析、理解、协作、思辨的能力。 通过环环相扣的学生活动，组织学生自主探究、自由交流，基于思考得出结论。 客观、辩证的看待历史现象；关注人类命运；培养全球意识和时代使命感。 知识与 技能 过程与 方法 情感态度 价值观 “课伊始趣也生”，使学生快速进入认知准备及情绪状态。 新课教学板块 第一篇章 灾难与毁灭 第二篇章 贩卖与奴役 第三篇章 悲悯与理性 财富掠夺 * 种族灾难 文明陨落 灾难与毁灭 初步了解新航路开辟后欧洲国家 在亚非美洲疯狂掠夺的行径。 新航路开辟富了欧洲，穷了美洲。 画柱状图：新航路开辟前，美洲的印第安人为四千万；而新航路开辟后由于欧洲殖民者的奴役、屠杀与传染病的威胁，该人数减少到200万左右。 更直观的认识到印第安人因欧洲殖民者的到来锐减到何种程度，进而形成对印第安人命运的悲悯之心。 ——《全球通史》 为什么印第安文明会遭到毁灭性打击？ 获得战俘 征服屠杀 战争 目的 刀、盾、矛 枪炮 武器 最低为食物采集阶段 已出现资本主义萌芽 文明发展程度 印第安文明 欧洲文明 ? 《老黑奴》 　 快乐童年，如今一去不复返，亲爱朋友，都已离开家园，离开尘世到那天上的乐园… …为何叹息，朋友不能重相见？为何悲痛，亲人去世已多年。 … … 美国诗歌 大海的深处， 泥泞的沙里， 躺着被人遗忘了的 锁着铁链的人骸 在死沉沉的黑暗里， 闪烁着不幸的奴隶的白骨， 他们从漆黑的巨浪里， 大声呼唤：“我们是证人”！ 结合课前准备，了解“三角贸易”、“黑奴贩卖”。 为什么老黑乔要远离亲人和故乡？ 为什么大海深处会闪现奴隶白骨？ 为什么老黑乔要远离亲人和故乡？ 为什么大海深处会闪现奴隶白骨？ 《老黑奴》 　 快乐童年，如今一去不复返，亲爱朋友，都已离开家园，离开尘世到那天上的乐园… …为何叹息，朋友不能重相见？为何悲痛，亲人去世已多年。 … … 美国诗歌 大海的深处， 泥泞的沙里， 躺着被人遗忘了的 锁着铁链的人骸 在死沉沉的黑暗里， 闪烁着不幸的奴隶的白骨， 他们从漆黑的巨浪里， 大声呼唤：“我们是证人”！ 命 运 10月8日是一年一度的哥伦布日，为纪念哥伦布发现美洲大陆的伟大功绩，世界各地举行了多姿多彩的庆祝活动。然而不少印第安人却认为，哥伦布带来的是殖民统治，让他们的生活变得糟糕。 辩论： 应不应该庆祝“哥伦布日”？ 总结新航路开辟的影响 悲悯与理性 “哥伦布日”的不同称谓 官方称谓：哥伦布日 伯克利：土著居民日 夏威夷州：发现纪念日 委内瑞拉 ：种族日 其他：美洲文化多样日 两世界相遇日 培养学生面对历史事件的辩证思维习惯。 升华与思考 播放自制视频，展示亚非 拉美积贫积弱的落后局面 以及几百年来黑人群体为 争取平等地位所做出的努 力以及取得的成果。 激发学生的全球意识和时代使命感。