》第1节《压强》课件mwc(32张ppt).pptVIP

F G F G F G 1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。 巩固练习 芭蕾舞演员的体重是495N，接地面积是9.5cm2，一只大象的体重是60000N，每只脚掌面积是600cm2，此时芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象四脚着地时对地面的压强哪一个更大呢？ 已知:(1)对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5×10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2×4=0.24m2 设:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2. 结论：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。 P1 = F1 / S1 = 475 N / 9.5×10-4 m2 = 5 ×105 Pa P2 =F2 /S2 = 60000 N / 0.24 m2 = 2.5 × 105 Pa P1 P2 冰面救人 很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，我们应怎样尽量避免压破冰层，救出儿童？ 1. 学生想出办法：先测出鞋底的面积，让学生清楚地了解这个测量的目的是测量受力面积，获得一般非规则物体的接触面积的测量方法。 2. 锯、剪刀、斧头等，用过一段时间后，刀口要变钝（也就是接触面积要变大），用起来就比较费力。磨一磨后，刀口会变锋利（也就是接触面积要变小），用起来就比较省力。 1． 骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？ 答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。 4．坦克越过壕沟时，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4×104千克，履带着地面积为5m2。当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大？（设坦克前后是对称的）答案：8×104Pa ?5．一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。把两块正方形硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍。在大纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气。?请你判断：哪一个纸板会首先被塑料袋“抬”起来？做实验来检验你的判断。 如果要使两个硬纸板同时被举高，请你计算： 这两个硬纸板上的硬币数目应满足什么条件？ 做实验来检验你的计算。 答：大纸板会首先被塑料袋“抬”起来。大纸板上的硬币数目是小纸板上的四倍时，两块硬纸板会同时被举高。 ??????????????????????????????????????????????????????????? * * * * * 我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？ 导入新课 1. 知识与技能 理解压强的概念。 理解压强的大小跟哪些因素有关。 能用压强公式进行简单的计算。 了解增大和减小压强的主要方法。 教学目标 2. 过程与方法 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。 探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。 通过实际动手，实践如何改变压强。 1. 压力 2. 压强 3. 怎样减小或增大压强 本节导航 想一想 议一议 蝉的口气插入树皮内 骆驼的脚陷入沙内一些 F F ● ● F 小孩对地面有力的作用 1. 压力 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直压在物体表面上的力叫压力。 （1）概念： （2）作用点： 所压表面。 （3）方向： 垂直并指向受压表面。 F F F 压力不是重力。 （4）压力大小： 等于重力大小吗？ 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 木块对地面的压力由重力产生 钉子对墙的压力由手对钉子的压力产生 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 （5）压力的作用效果不同： 粗 细 受力 面积大 受力