四1中队计划下.docVIP

2013学年度第二学期香楠校区四年级（1）班七色花中队计划 辅导员——金虹 指导思想 根据队员管理部计划，以学校德育精神为指导，以科学发展观为统领，以《上海市中小队员学业质量绿色指标》、《上海市未成年人思想道德建设工作标准》为导向，根据本班特点，通过不断优化以“我的中国梦”为主题的、结合年级主题“游世界，读好书，争当超级书生”开展系列活动，丰富队员活动，围绕“实践梦想”，帮助队员圆梦。 中队概况 本学期中队现有队员30名，其中男生14名，女生16名，外地生有20名，特困生2名。部分同学的学习目的仍不够明确，学习积极性不高，表现在课堂听课不够专心，课后没有把握好学习的时间。少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩。行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化思想上也需要进一步地引导人人争做我能行的向上文明守纪关爱他人热爱集体勤奋向上制定适合本班队员的工作计划和强有力的“中队公约”等管理措施，营造秋意氛围。着重培养队员的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现队员能力的发展。如：劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头作用。对队员行为规范、养成教育常抓不懈，结合活动，在队员管理方面有特色，见成效。 训练重点 训练项目 具 体 要 求 1 学： 集中学习宣传：利用一节班会课学习《小队员日常行为规范》内容， 利用每周五的“一周小结”学习每周训练要求 行为习惯 卫生习惯 进出校门 践： 强化队员的行为训练，能使队员形成良好的行为习惯，关键的一环是“导之以行” 1寓规范训练于日常生活之中。 2 寓规范训练于各种活动之中：升旗仪式、值日、课间操、课间活动、学校的各种实践活动、校外活动。 进出校门要有序、按指定路线行走，对人有礼貌 评： 1、设立行为规范督查岗，选出“文明小天使”5名，每天对中队同学进行提醒和督促。 2、中队自我评议：利用班会课开展小队员自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。 扬： 每周根据训练项目评出“行规周星” 每月根据训练项目评出“行规周星” 学期结束评出学期“行规之星” 2——3 课间纪律 不奔跑追逐，不大声喧哗，有序活动。 4 同伴相处 团结友爱，互帮互助，学会宽容。 5 上下楼梯 靠右慢慢走，不奔跑追逐。 6 两操认真 安静、认真、动作正确到位。 7——8 课堂常规 认真倾听老师讲课和同学发言，积极举手发言，不得趴在课桌上或讲废话、做小动作。 9 课前准备 准备好学习用品，按学科安排活动内容，安静等待老师上课。 10 午餐 安静排队，文明用餐，节约粮食。 11——12 作业认真 按时完成，及时订正，书写端正，正确率高。 13 仪表整洁 每天穿好干净校服，佩戴好领巾。 14 卫生打扫 桌椅排放整齐，窗户明亮，垃圾袋装化，教室清洁区随时打扫保洁。 15 节约水电 随手关灯关水龙头，放学关好门窗。 16 环境整洁 不乱扔垃圾，校内能主动捡垃圾，走廊、楼梯地面整洁，保持教室窗户明亮，桌椅排放整齐，垃圾袋装化。 17 勤俭节约 放学后不随意购买零食，节约用钱 18 复习迎考 端正态度，认真复习。 队员行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，多方齐抓共管。整合“三股力量”（中队、家庭、社会）达到最优化效果，使队员养成固定的良好的行为习惯。 具体工作： 旅行目标 旅行路线 旅行途径和措施 最佳游客评选方法 游世界, 树梦想， 多读书， 读好书， 树理想， 学做人 二月 冬奥之城索契游 知 1、了解索契所属国家，所处的地理位置。 2、冬奥会火炬样式 行 1各小组选择 三月 非洲行 知 1、了解非洲共和国所处的地理位置。 2、 行 对非洲共和国进行重点了解。 制作介绍该国家的PPT，在中队内进行交流，时间初步定于20日。 各中队利用午会课、班会课观看介绍欧洲宫殿的纪录片“非洲之旅”激发起了解非洲国家的热情。 4、结合超级书生活动，向队员推荐《蒂皮我的非洲之书 四月 南美洲行 知 1、了解南美洲哥伦比亚2、哥伦比亚 行 1、对哥伦比亚哥伦比亚 五月 南极洲行 知 1、了解中国长城站 中山站2、中国城站 中山站 行 1、对中国长城站 中山站中山站我国南极事业的酝酿、起步和发展的全过程 六、每月工作具体安排 时间 具体安排 二月 （1）童年之旅------游索契行。 （2）出好第一期黑板报，以“登童年之旅五彩梯，