一、发现问题(研讨课).pptVIP

一、发 现 问 题 生活中为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。 问题可分为那几种？ 科学问题 社会问题 技术问题 在技术课程中，我们讨论的主要是技术方面的问题。 学习提纲 从技术角度看，问题的产生有哪几种情况？试举例说明。 发现问题有什么途径与方法呢？ 二、技术问题的来源 人类生存活动中必然会遇到的问题 别人提出由设计者解决的问题 设计者主动发现并试图解决的问题 1、人类生存活动中必然会遇到的问题 例1：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。 例2：镜子的发明 在漫长的远古时代，人类没有镜子，但人类还是用“土”办法看到了自己的身形，那就是在平静而清澈的水面上观看自己的倒影。 2、别人提出由设计者解决的问题 例1：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型设计的飞机 2、别人提出由设计者解决的问题 例2：坦克的发明　 1914年10月，第一次世界大战中的欧洲战场陷入了僵局。正在英国远征部队服役的斯温顿中校提出，需要制造一种能够在遍布铁丝网的战场上开辟道路、翻越壕沟并能摧毁和压制机枪火力的装甲车来打破西部前线的这种沉闷僵局。 3、设计者主动发现并试图解决的问题 阅读案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 三、发现问题的重要性 一条线=10000美元？？！！ 美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障，很多人都修不好，只得请来了德国的电机专家来修理。这位德国专家来了以后，用了两天两夜的时间呆在发电机旁，这看看那听听，最后，他在发电机的顶上划了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将划线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为值。因为他发现了问题。而不在于排除故障的复杂与简单。为什么其他人没发现出来呢？设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。发现问题和提出问题是进行设计的前提，如果没有发现问题、不能提出问题，设计便无从谈起。 四、发现问题的途径与方法 照明拖鞋的发明 观察日常生活 病人输液时若没有注意及时换瓶，就可能会出现回血现象，这不但会给病人造成心理上的担忧，如果输液管中有空气还会对病人身体造成伤害。 合肥市和平小学五年级学生王呈静在照顾患病的奶奶时受到启发，制作出静脉滴注换水提醒装置。该作品在合肥市第23届青少年科技创新大赛中获得了一等奖。 这种静脉滴注换水提醒装置，是将输液瓶挂在一弹簧秤下，待瓶子的总重量减轻到20克左右时，指针后面的弹片与喇叭接成闭合回路，该装置就会发出警报声提醒护士换水。 文献法：对文献信息进行收集、分析的 方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查， 获取信息、发现的问题的方法 询问法：以询问的方式收集和获取信息 发现问题的方法。 例1：钢盔的发明 在第一次世界大战后，各国都对他们阵亡的士兵进行了统计，发现有相当比重的士兵因头部中弹而死。后来各国就研制了钢盔来保护士兵的头部。 案例分析：伽利略与体温表 这个案例说明了什么？ 这个案例说明了技术研究与技术试验往往会触发灵感，发现新问题，进而产生新发明。 如何主动发现问题？ 小 结 课后练习 P79、82－－马上行动 P83－－练习 * * 通用技术—技术与设计1 第四章 发现与明确问题 铜川市同官高级中学 唐秉涛 无针钉书机 无针注射器 一、什么是问题 第三种发现问题的能力最具发明家的潜质， 富有挑战性，利于技术的进步。 水中倒影 青铜镜 玻璃镜子 1、人类生存活动中必然会遇到的问题 世界上第一辆坦克 现今主战坦克 答案：贝尔针对的是如何让声音通过电传输的问题。 是贝尔自主发现并研究解决的问题。 晚年的爱因斯坦总结数十年科学生涯的经验后，感叹道：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，并标志着科学的真正进步。” 案例分析：新式纺纱机的诞生 锯的发明 日常生活是我们存在的背景和基础，它往往蕴藏 着丰富的问题资源，同时也离我们最近。 观察日常生活 　　与大多数发明创造一样，“照明拖鞋”的灵感也同样来源于日常生活中遇到的不便。发明人道格·维克表示，一天夜里他没看清撞上了床腿，有过许多发明经历的他马上意识到，也许上千上万有同样遭遇