第3课时元素周期表及其应用第3课时课堂互动讲练知能优化训练课.PPTVIP

(3)同周期从左→右：电子层数相同，核电荷数逐渐增大→原子半径逐渐减小→原子核对最外层电子的吸引力增强→失电子能力减弱，得电子能力增强→元素的金属性减弱，非金属性增强。 短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如图所示，其中T所处的周期序数与主族序数相等，请回答下列问题： (1)T的原子结构示意图为________。 (2)元素的非金属性顺序为(原子的得电子能力)：Q________W(填“强于”或“弱于”)。 例3 (3)W的单质与其最高价氧化物的水化物浓溶液共热能发生反应，生成两种物质，其中一种是气体，反应的化学方程式为________________________________________________________________________。 (4)原子序数比R多1的元素的一种氢化物能分解为它的另一种氢化物，此分解反应的化学方程式是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【思路点拨】　本题考查元素周期表中“位、构、性”的关系以及学生利用物质结构知识进行综合推断的能力。解题时应先找出突破口，推断出四种元素，再根据题意求解。 变式训练3　下表是元素周期表的一部分，回答下列问题： 族 周期　　 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 2 ① ② ③ ④ 3 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ? (1)写出①、②两种元素的名称：________。 (2)写出⑧、⑨两种元素的符号：________。 (3)在这些元素中，________(用元素符号填写，下同)是最活泼的金属元素；________是最不活泼的元素。 (4)这些元素的最高价氧化物对应的水化物中，________酸性最强，________碱性最强，能形成两性氢氧化物的元素是________。 (5)从⑤到?的元素中，________原子半径最小。 (6)比较⑤与⑥的化学性质，________较活泼，试用实验证明(简述操作、现象和结论)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：由元素在周期表中的相对位置知：①～④四种元素均在第2周期，⑤～?八种元素均在第3周期，再由同周期元素性质递变规律加以分析，不难得出答案。另外，通常采用金属与水或酸反应的剧烈程度(置换氢的难易)来证明金属的活泼性。 答案：(1)碳、氮　(2)Si、P　(3)Na　Ar (4)HClO4　NaOH　Al　(5)Cl (6)Na　将一小块钠和一小块镁分别放入盛有适量蒸馏水的试管中，Na与冷水剧烈反应，产生H2，而镁与冷水反应缓慢与沸水反应较快产生H2。金属性越强，金属越活泼，与水反应越剧烈，所以Na比Mg活泼(其他合理答案也可) 探究整合应用 元素周期律的推断题常见的解题线索 1．依据原子结构和元素性质推断元素在周期表中的位置，进而确定其性质 (1)电子层数＝周期数。 (2)主族元素的最外层电子数＝主族序数。 (3)主族元素的最高正价＝主族序数＝8－最低负价的绝对值(O、F除外)。 2．依据位置元素的原子序数及稀有气体元素的原子序数推断元素在周期表中的位置，进而确定其性质 记住不同周期排列元素种类： 周期 1 2 3 4 5 6 7 元素种类 2 8 8 18 18 32 32(全满时) 3.依据元素在周期表中的位置特征推断出属何种元素，进而确定其在周期表中的位置及性质 (1)族序数等于周期数(即电子层数)的元素：H、Be、Al。 (2)最外层电子数与次外层电子数的差等于周期数的元素：C。 (3)周期数是族序数2倍的元素：Li。 (4)族序数等于周期数2倍的元素：C、S。 (5)族序数等于周期数3倍的元素：O。 (6)周期数是族序数3倍的元素：Na。 (7)最高正价不等于族序数的元素：O、F。 (8)最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素：S。 (9)最