七上第一单元笑迎新生活.pptVIP

第一单元：笑迎新生活;第一单元：笑迎新生活;第一课珍惜新起点;学生情况;根据教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，制定以下的教学目标及重点难点：;教学目标;根据七年级学生的心理和认知特点，采取情境教学法;教学方法;本课是在师生彼此都很不熟悉的情况下进行的，而本课的一些教学活动需要师生之间以及生生之间的相互协调配合，因此，把握好班级的人际气氛显得比较重要。 课前准备利用军训做契机（师生准备军训时的训练、学习、生活照片，视频）老师通过档案对学生有个初步的了解 ;教学过程;环节二——交流分享，突出重点，解决难点。（适应新环境，建立新友谊）;活动二、描绘初中新生活;活动三：认识你，记住我（军训基础上）2、珍视新友谊（创设讨论、操作式情境，自主探究）;通过游戏，活跃气氛，使彼此之间能在宽松愉悦的氛围中熟悉，使学生明白，人与人之间的交流最基本的是记住彼此的名字。同时还需互相关心，共同进步（怎样相处呢） 引出下一个《与新朋友结伴成长》 怎样与新同学友好相处？在你看来什么是真正的友谊呢？（八年级同侪不深讲）;环节三、巩固提高，情感升华;活动的设计;学生评价;反思;创建新集体;环节一、导入新课（音乐视频）;环节二、交流分享，突出重点，解决难点。;活动二：教材P8《走出三位院士的班级》;活动三：游戏“风火轮”;心灵沟通;学习新天地;地位作用;说学情;教学目标;教学重点：能说出初中学习新特点，选择适合自己的学习方式，做学习的管理者。 ·教学难点，通过学习能知道基本的学习技巧，并在今后的实践中结合自身的特点加以运用，从而逐步形成良好的学习习惯;说教法、学法;教学过程：导入新课;环节二、交流分享，突出重点;活动二：竞赛《记忆力大比拼》;活动三、对照学习，感知自身;活动三、《面对面》（师生对话、交流）;环节三、学以致用，拓展延伸;三、享受学习;环节二、交流分享，突出重点，解决难点。;爱的教育;学习有苦也有乐2;环节三、学以致用、拓展延伸;评价：通过学生展示自己学习成果的方式进行评价（学习计划、方??）