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未成年人思想道德教育的对策
上八庙镇中心小学 佘登杰
笔者是一名教师,亲身经历了这样几件事:
A、细雨霏霏的一个上午,一名农村妇女背着沉重的行李,带着自己的孩子找到老师。当她上上下下四处奔跑、满脸大汗给自己的孩子办好一切手续的时候,她心爱的女儿正悠闲地坐在宿舍里玩着游戏,嘴里还一个劲地喊着“哎,死了,死了”。
B、开学第二天,一位住宿生关门。在风的作用下,门“砰”的一声关上了,惊醒了一位正在午休的同室男生。三句没有说完,被惊醒的那位学生给了关门的那位一记耳光。
C、一个三口之家,父母加上乖巧的男孩。每天晚上父母都变着花样给下自修的儿子做这样做那样。可每当他们进入梦乡的时候,儿子却偷偷溜去上网,凌晨悄然返回,一切神不知鬼不觉。父母一直为儿子自豪,可等到有一天,检查文化市场的同志叫他们从网吧领回宝贝儿子的时候,他们傻了。
由此,我们思考我们今天的教育应该教给孩子什么?仅仅教“鸡兔同笼”、“How are you?”这些行吗?我们毫不否认,数学在培养学生严谨思维方面的不可取代作用,英文让我们领略了灿烂的英美文化的魅力。可为什么我们的孩子会因为父母的一句责备而服药自尽,为老师的一句痛斥而跳楼,为寻找一个网友而跋山涉水,甚至发生了浙江“徐利杀母”那样的一种恶性事件。我们的父母为了心爱的儿女可以忍受一切劳累屈辱,为了心爱儿子的学费,下岗的父母可以不嫌脏不嫌累,什么活儿都干,可我们的中学生怎么就没有一句知冷知热的话甚至还说什么“谁叫她生下我的”。我真替普天下的父母悲哀,她们都疯了,他们都有毛病了,我们应该爱我们的学生,他们就象我们的子女,可难道我们就不能惩罚他们责备他们?要知道缺少惩罚的教育是完整的,大自然既有天高气爽、风和日丽,也有狂风暴雨、电闪雷鸣。静心思考,我总觉得我们今天的教育是不完整的。
我理解普天下所有的父母,为了孩子能在未来残酷竞争的社会中占有一席之地,他们必须拼命,必须考上重点大学;我也理解普天下所有老师,为了自己的饭碗,他们必须拼命,让自己学生的考试成绩提高、提高、再提高;我更原谅普天下所有的校长,为了学校的生存,他们必须与别的学校比,“今年你们北大、清华有几个”?我们大家都卷入一个巨大的机器,在飞速的旋转。可我们更像一头被“蒙上眼睛的驴子”,在主人鞭子的抽打下,我们一个劲儿围绕“升学”这块石磨转,转……,毫无疑问,高考在客观、公正地选拔人才方面发挥着巨大的作用,在今天还没有哪一种方式可以代替高考。可我总觉得高考仅仅考“3+x”是不够的,马加爵就是一个例证。
说到这里也许有人会问,那你说说我们的教育究竟缺少什么?我说缺少如何做人的基本教育。我们的老师、我们的家长可能会因孩子一次考试的名次而找学生谈话或责骂学生,可有谁为孩子一次随地吐痰、一次顶撞老师、一次殴打同学而龙颜大怒呢?也许是有人说你这是以偏概全,可无情的孩子摆在我们面前,文章开头的第二个例子就说明了这一点。
我们缺少公正的教育环境,我们的孩子可能知道有一个中学生日常行为规范,你叫他说说中学生日常行为规范的具体内容是什么?他可能也答得出。但理论往往是苍白的,在活生生事实面前,我们的许多守则、条例往往显得不堪一击。碰到事情我们会针对不同人不同时间采取不同的做法。“下不为例”就是一例,老外始终搞不明白汉语里“原则上”究竟是什么意思。我们每天都在教孩子要遵守校纪校规,可孩子打饭时因正常排队而没有打上热饭热菜,而那些随便插队的同学却打到了热饭热菜,我们的家长会责备孩子“你怎么这么笨呢,你就不会插队吗?”我们教育环境太恶劣,正直诚信被称为“老实”,而在国人的词典里老实就是无用。
我们缺少基本的情感教育,我们孩子看到父母为自己忙这忙那,可能无动于衷;看到同学生病呕吐,他可能掩鼻而去;他们看不到食堂师傅辛勤劳动,看不到学校实验室工作人员为了做实验所做的各种准备。他们心肠像石头了,他们患上了可怕的“情感冷漠症”。他们缺少关爱,缺乏善良。中央电视台那则儿媳为婆婆洗脚的公益广告的确打动了许多人,让我们都感到温暖。受影视媒体,各种不良书刊、影碟的影响,我们的中学生可能糊里糊涂地给一个异性写信,与一个异性聊天,用他们的话说“爱一个人好难”(其实他们也并不是真正懂得这种“爱”),可让他们爱自己的父母才是真难,比上天还难。很难想象一个连自己父母都不爱的人能爱自己的国家、自己的集体、自己的朋友,能够健康的走向社会。
我们缺少基本的人际交往策略的辅导。“自信、大度、尊重、欣赏”这些词语在中学生的字典里没有,与同学交往、与老师交往、与父母相处要注意哪些问题,我们的教材里没有,我们的老师也不教。我们今天的孩子要忍受的是各种试卷的狂轰滥炸。我们的孩子很少进行换位思考。我们经常想的是我怎么样怎么样,他们以自我为中心,难以包容别人的缺点,不尊重自己的老师、家长,与同学斤斤计较。
分析我们今天的教育缺少什么
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