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（二）我国共同犯罪制度的适用范围 1、我国刑法只对共同故意犯罪以共犯论处 2、总则共犯制度因与分则特别规定竞合而被部分地排斥适用 （三）我国刑法共同犯罪制度的内容 1、确认犯罪实行行为之外的犯罪参与行为的罪责 2、确认了“按照全部罪行处罚”的共犯责任原则 3、根据作用大小，适用不同的处罚原则 二、共同犯罪成立的条件 （一）概说 1、二元制语境下共同正犯本质的学说 2、“其他共犯”(帮助犯、教唆犯)本质的学说 3、我国学说、制度和实务 （1）以主观上有无“同一性质的犯罪故意”作为认定共犯的主要标准。 （2）“超出共同故意之外的犯罪，不是共同犯罪。” （二）共同犯罪的成立条件 1、主观上有共同犯罪的故意 （1）各共犯人持同一犯罪性质的故意内容 （2）各共犯人相互之间有意思联络，对互相协作犯罪亦持故意心态。 事前通谋的共犯；事先无通谋的共犯，在他人实行犯罪过程中中途加入共同实行犯罪的称为承继的共犯。 2、客观上实施了参与共同犯罪的行为，并且对犯罪结果的发生起到一定的作用 （1）参与共同犯罪的行为 （2）行为对造成犯罪的结果或者危险发挥了作用 3、主体为二人以上，包括自然人和单位 （1）刑事责任能力与共犯。 （2）单位犯罪与共犯 （3）身份犯与共犯 （三）共同犯罪的认定 1、共同实行犯的认定 （1）同时实行犯不成立共同犯罪 （2）数人共同作案，犯罪性质不一致的不成立共犯；若其中有部分性质相同的，可成立共犯。 （3）二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处 2、教唆犯的认定 （1）教唆犯的概念。 （2）教唆犯的成立条件： （3）教唆未遂、未遂的教唆、犯罪未遂。 “教唆未遂”即被教唆人没有犯被教唆的罪. 未遂教唆。一般“指在使被教唆人一开始就终于未遂的意思下实施教唆的情况” . 被教唆人“犯罪”未遂(实行未遂)指教唆他人犯罪，他人实行被教唆的罪犯罪未遂。 （4）间接正犯不以教唆犯论处 （5）教唆他人实行犯罪，他人实行过限的，就过限的部分不成立共犯 3、教唆犯、帮助犯、共谋行为、实行行为 （1）教唆犯与帮助犯区分。 （2）共谋行为。 （3）实行犯与帮助犯。 4、帮助犯认定 （1）帮助犯的概念、要件 （2）帮助未成。为他人犯罪提供帮助，但该帮助没有起到任何作用 （3）“片面共犯”问题。 （4）事先无通谋，在事后提供帮助的行为不成立共犯(帮助犯) （5）资助型犯罪与帮助犯的区别 三、共同犯罪的特殊问题 （一）共犯行为的竞合 （二）共犯的认识错误 1、同样适用法定符合说的评价标准 2、认识错误对加重犯的影响 （1）结果加重犯。 （2）数额及数额加重犯。 （三）共同犯罪的形态 1、整体把握共同犯罪的形态 2、共犯的退出·中止·脱离 （1）部分共犯人中途退出。 A、共犯人中途退出的，不成立犯罪中止 B、共犯人中途退出的，仍应对其先前行为作用所及的其他共犯人的行为及其结果负责 C、共犯人退出犯罪的事实，会影响到其在共犯中的作用大小 （2）部分共犯人犯罪中止。 A、部分共犯人成立犯罪中止的要件：有效防止共犯结果的发生。 B、部分共犯人中止的效力不及于其他共犯人。 （3）共犯关系的脱离及其法律效果 3、整体把握共同犯罪的形态有没有例外的情形 （四）共同犯罪中实行犯实行“不足”(或减量)的问题 1．因为实行犯中止犯罪而减量，根据共同犯罪中部分共同犯罪人中止的原理，其中止效力不及于其他共同犯罪人。 2．因为实行犯中止以外的原因而减量 （五）共同犯罪中的其他特殊问题 1、甲、乙共谋伤害丙，进而共同对丙实施伤害行为，导致丙身受一处重伤，但不能查明该重伤由谁的行为引起。对此，下列哪些说法是错误的?( )(多项选择题) A、由于证据不足，甲、乙均无罪 B、由于证据不足，甲、乙成立故意伤害(轻伤)罪的共犯，但都不对丙的重伤负责 C、由于证据不足，认定甲、乙成立过失致人重伤罪较为合适 D、甲、乙成立故意伤害(重伤)罪的共犯 2、甲与乙共谋次日共同杀丙，但次日甲因腹泻未能前往犯罪地点，乙独自一人杀死丙。关于本案，下列哪些说法是正确的?( )(多项选择题) A、甲与乙构成故意杀人罪的共犯 B、甲与乙不构成故意杀人罪的共犯 C、甲承担故意杀人预备的刑事责任，乙承担故意杀人既遂的刑事责任 D、甲与乙均承担故意杀人既遂的刑事责任 3．周某为抢劫财物在某昏暗场所将王某打昏。周某的朋友高某正好经过此地，高某得知真相后应周某的要求提供照明，使周某顺利地将王某钱包拿走。关于本案，下列哪些选项是