初中数学公开讲座课件.ppt

数学学习与考试分析 初中数学 讲师：邓月秋 主要内容 初中数学 每个年级学习问题分析及解决 学习能力与习惯分析与培养 中考分析与不同层次学生辅导方案 每个年级学习问题分析及解决 各类教材对比 每册内容分析 解决办法 人教版与北师大版教材对比 版本 北师大版 人教版 优点 1、建立符合个体认知特点的知识结构。 2、提供了大量的操作、思考与交流的平台和机会。 3、培养学生运用现代信息技术解决实际问题的意识和能力。 4、练习题安排层次分明。 1、教材体现了数学学习的过程和规律。 2、例题有很好的示范作用。 3、练习题题量适中，利于教和学的巩固提高。 不足 1、知识点分解过于繁琐，时间跨度大、显得既简单又重复。 2、例题题型单一，练习题难度、题量不够 1、知识点呈现的密度过大。 2、理论阐述文字过长，图形不够丰富显得过于抽象，学生在学习中易产生疲劳。 3、例题题型单一，练习题难度不够， 不同点 内容的排序、单元知识的结构、章节的编排顺序都不尽相同。 相同点 知识的呈现过程科学合理，由浅入深，层次分明，重点突出，体现了新课标的要求。 选用其中一个版本的意见及理由 多数意见选用人教版，理由：知识点的分类及章节安排紧凑合理，不零乱，有利于教与学的一气呵成 初中数学教材内容分类 七上教材分析（北师大版） 章节 教学内容 重点 难点 易错点 一 丰富的图形世界 展开与折叠；三视图；图形的认识。 抽象思维：求某个图形的展开图；告诉某三视图求物体的个数等。 三视图的抽象思维；展开图的形状。 二 有理数及其运算 正数、负数的认识；有理数的分类；数轴、相反数及有理数的运算。 关于绝对值的计算；有理数的混合运算，符号情况。 符号的运算，数轴的表示。 三 字母表示数 代数式、代数式的值，同类项的合并。 合并同类项及去括号。 去括号 四 平面图形及其位置关系。 线段、直线、射线的认识；线段、角的度量与比较；平行和垂直的概念。 线段、直线、射线的区别；角度的大小比较；垂直的概念 线段、直线、射线的认识；垂直的概念。 五 一元一次方程 等式的基本性质及一元一次方程的解法。 关于一元一次方程的应用题。 去分母、去括号过程中 六 生活中的数据 科学计数法；扇形统计图 扇形圆心角的确定 科学计数法 七 可能性 必然事件；不可能事件；及不确定事件。 能够准确判断必然事件；不可能事件；及不确定事件。 可能性大小的确定。 七下教材分析（北师大版） 章节 教学内容 重点 难点 易错点 一 整式的运算 整式的概念，幂的运算，乘法公式。 整式的除法；平方差公式、完全平方公式综合考察；找同类项。 完全平方公式的 运用,注意完全平方公式与平方和的区别。 二 平行与相交 平行线的探索和平行线的性质；余角、补角和尺规作图。 理解同旁内角互补；准确理解判断两条平行线平行的条件和特征。 条件和特征的因果关系。 三 生活中的数据 科学计数法；对于很小数的表达。 会在复杂的图中提取有用信息。 理清准确数与近似数的区别。 四 概率 概率的定义，及利用概率解题 会根据实际情况来确定某件事发生的概率。 判定游戏的公平性；确定某事件在实际情况下的概率。 五 三角形 与三角形有关的线段认识；三角形全等的判定与探索；利用三角形全等解决实际问题。 探索三角形全等的条件的过程。 准确把握三角形全等的条件，以避免条件不完全的判定。 六 变量之间的关系 理解和掌握变量之间的关系并会区分自变量、因变量之间的关系。 通过实例中找寻变量，理清变量之间的关系。 自变量和因变量是相对的 。 七 生活中的轴对称 轴对称图形的概念和性质；角平分线的性质；垂直平分线的性质。 区分轴对称图形和轴对称的概念。 对称轴是一条直线而非线段。 八上教材分析（北师大版） 章节 教学内容 重点 难点 易错点 一 勾股定理 勾股定理的内容及应用；判定怎样得到直角三角形。 勾股定理的应用；圆柱的展开，勾股定理的逆定理。 侧面展开图后直角三角形的理解和应用。 二 实数 平方根、立方根的概念、实数的定义。计算器的使用 理解无理数是无限不循环小数；实数运算的某些技巧掌握如：分母有理化。 无理数是无限循环小数是有理数；理解平方根有两个。 三 图形的平移与旋转