我们一起来做液体彩虹201576第二稿.docVIP

我们一起来做液体彩虹 暑期夏令营活动本周正式启动，现在针对有关事项进行简单的说明：1.安全责任书说明；2.活动的基本流程说明；3.我们的任务：需要做好记录（带上照相机、笔、本子等随时做好记录为学习做好重要的证据），需要动脑子提问题（每次有想法有疑惑不要急于提问，先把问题记录在记录本上），需要遵守规则（做实验要遵守实验操作规则，上课要遵守上课规则）。 第一课时 我与车辆模型的认识 让学生玩遥控赛车——学生指导如何开关遥控赛车的开关？优秀学生展示开直线、开“s”型等活动，让每位学生动手尝试开一次。 认识遥控赛车的结构，并学生通过画图初步认识赛车的构造，了解赛车模型。 通过初步认识赛车，对车辆模型结构的疑惑问题记录在本子上，通过电脑让学生自主解决问题，通过对构造的了解，初步认识遥控赛车的工作原理。 第二课时 我们一起来做液体彩虹 我爱动脑筋 ☆☆☆ 见过彩虹吗？今天我们也来试一试，看看谁能做出更多颜色的“液体彩虹”。既然要做液体材料，肯定需要液体，对此，你有什么想法或者疑惑呢？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 我的研究过程 ☆☆☆☆☆☆ （一）实验材料（完成打“√”) 食盐（ ）糖（ ）味精（ ）水粉（ ） 照相机（ ）记录本（ ） 其他器材： 实验过程（实验步骤） 1.小组分工取3-6个烧杯，调制不同浓度的液体（加入不同量的食盐），并注明加入的数量（记录调羹数）贴在烧杯外； 2.在不同浓度的液体中加入颜料，调出自己喜欢的颜色； 3.取一根试管，把浓度高的液体开始倒入，逐步倒入浓度低的液体（从食盐多的液体开始倒，最后倒入食盐数量少的液体）。 温馨提示：1.浓度高低分清楚；2.一定要沿着试管壁慢慢倒入（或者注射器慢慢注入）；3.不能摇晃振动。 （三）实验记录与反思 我遇到的问题： 解决方式： 实验原理： 我会继续探究 ☆☆☆ 探究1：你能调出更多颜色的“彩虹”吗？ 探究2：你能用其他材料制作“液体彩虹”吗？ 探究3：用颜料的多少能调出“液体彩虹”吗？ 我也来试一试 ☆☆☆☆☆ 根据探究1、2、3进行选题活动，我想到的题目是____________________________ _____________________________________________________________________ 一、我的实验过程 实验材料 实验步骤 实验记录 4.实验结论及疑惑 二、我的实验反思 我的实验评一评（前面每项任务完成，请在星星里涂上颜色） 评价内容 自我评价 同伴评价 教师评价 我爱动脑筋 我会做实验 我会反思 我会提问题 我来试一试 实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基