综合实践2班4组.docxVIP

“走进苗木之乡”综合实践活动方案活动主题：走进苗木之乡二、主题设计背景本校地处城乡结合地带，又是“苗木之乡”，不同品种的苗木无处不在，然而同学们对苗木又了解多少呢？通过专家咨询，查阅资料，调查走访等让学生真正的了解苗木的种类，种植、销售、用途等。拓宽学生的视野，增强学生感受美，创造美的能力，培养学生对家乡的热爱之情。三、活动目标通过了解关于苗木的知识，使学生对自我学习的内容有一定的认识。通过自然科学和美术等课程的结合，掌握多渠道搜集和整理信息材料的能力。3.通过本次活动，拓宽学生的视野，增强学生感受美，创造美的能力，培养学生对家乡的热爱之情。四、活动时间:2014年12月18日五、活动地点：城光小学301教室六、活动对象：三年级（1）班全体学生七、活动准备1.学生查阅资料，了解苗木的种类，种植、销售、用途等。2.学生分组整理资料及相关照片，写收集过程的介绍和参加感受。3.写邀请卡，分别邀请家长、老师、研究所成员亲临本次活动。4.确定主持人，书写串词。活动过程第一课时苗木基础小知识（一）谈话导入同学们，我们生活在“苗木之乡”，可是我们对苗木的理解有多少呢？前几天我们就走出课堂，走出校门对我们学校及周围的苗木进行观察和了解。那么同学们都对苗木有了哪些方面的了解呢？（二）小组汇报每小组派出一名代表对本小组收集的苗木知识进行汇报，并利用多媒体展示相关的图片等材料。学生从苗木的种类、用途、销售等方面进行口头介绍。（三）整体概述教师对同学的表现进行点评，对表现好的方面进行表扬，对不足之处及时指出，并要求改正，鼓励学生继续探索的信心。（四）小艺术家同学们，我们对苗木的基本知识做了汇报，在活动中我们也收集了一个漂亮的树叶。接下来我们就把收集来的苗木树叶拿出来做一幅漂亮的树叶拼贴画和树叶标本。我们请来了美术老师来帮助我们一起做树叶画，并把做好的艺术品送给我们的家人，朋友。（配乐）1.同学运用多种工具制作树叶拼贴画，美术教师为同学们制作树叶贴画进行讲解和指导。2.学做树叶标本。3.对制作好的艺术平进行展览，并谈谈会把制作好的艺术作品送给谁和为什么送给他（她）。（五）教师总结。（六）《我是小小画家》歌曲结束活动。第二课时一棵小树的成长一、主持人谈话导入甲：最近我们班开展了以“走进苗木之乡”的综合实践活动，同学们都取得了丰厚的成果。乙：是呀，我还学会了一道凉拌银杏，做给我的家人吃，他们高兴极了。我想我们都应该有很多收获吧。今天我们就把我们学习到的东西展示给爱我们的家长和老师。甲：对啊，让他们看看其实我们不只是家里的小太阳，我们还是一个“多功能”的小太阳呢。我们县研究所的专家叔叔也来看我们的成果展示，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来！合：现在汇报成果表演开始！1.小品表演：我是苗木小专家。2.配乐小制作展示：家乡的美——树叶拼贴画。3.话剧表演：一棵小树的成长。4.摄影作品展览：寻找家乡秋之美。5.歌曲：《小树苗》。6.手抄报展示。音乐伴奏7.家长和专家谈谈参加本次活动的感受，并鼓励学生探索未知世界的勇气。8.教师总结本次活动。中文与社会（2）班第四组7位成员：王雪辉、杨交交、杨梅芳、周罗艳、田仕雷、罗念、张力