第十讲教学设计与教学案例.docVIP

提高教师信息化水平培训材料 教学设计与教学案例 一、教学设计概述 1.教学设计概况 教学设计在教育领域并不是一个陌生的术语或生疏的行为。设计的同义词有规划、计划，任何一件事情想要做好，都需要事先周密计划，教学也不例外。对于一位学科教师，实际上每一天、每一堂课、每一个单元，都在有意无意进行着教学设计的工作。传统的“备课”实际上就是系统的教学设计工作的一部分，只不过忽略了几个环节并在指导思想上有所变化。 教学设计是教学中必不可少的重要环节，也是一项复杂的教学技术。作为一个研究领域，教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门实践性很强的新兴学科，是教育技术领域的一个重要分支。目前与农村中小学现代远程教育工程配合实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划，就是以提高教师的教学设计能力与水平为核心目标。 形象地说，教学设计是把相关理论转换为教学实践的一门桥梁科学，是教学理论、学习理论、传播理论与教学实践之间的纽带。现代教学系统包括教师、学生、内容和媒体四大要素，教学设计运用系统思想将这四个要素有机结合起来，以期实现教与学效果的最优化，如图10-1所示： 图10-1 教学设计概述 具体地说，教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及教学评价……等教学环节进行具体计划的过程”，其最终目的是为