表演中的“听”.docVIP

表演中的“听” 　　摘 要：美国著名剧作家大卫?马梅曾在他的著作中写道：“表演就是听的艺术”，这是他和演员一起工作时，为了强调经常被人忽略的“听”而提出的一种说法。在表演创作中，演员们往往只把注意力放在自己“说台词”和“做动作”――通过语言、肢体表达情感和心理想法，却忽略了“倾听”。 　　关键词：听 停顿 反应 表演 　　“真听、真看、真感受”这句话应该是每个演员在学习表演过程中听得最多的一句话。然而，这简单的七个字，要做起来，却不是件容易的事情。 　　1.连接内心是前提 　　“听，就是用心去感受外面的世界”，听与心有着紧密的关联。从结构上来看，“?”字左边由“耳”、“王”组成，右边又取“德”的右半部分。古人旨在告诉我们后人，应该如何去“听”：连接内心，才能听到，才能德到。一个人光有耳朵是不够的，要连上内心，才能真正的听到、德到、得到。 　　2.与斯坦尼斯拉夫斯基“有机交流五个阶段”的对应关系 　　《斯坦尼斯拉夫斯基全卷》第2卷中有一段关于有机交流的五个阶段的描述：许多动作在实际生活中都是自然而然做出来的，在舞台上却往往辛苦需要心理技术的帮助。 　　第一阶段――演员走进，打量所有的人，判别周围情况和选择对象，所有这些瞬间构成的有机交流过程；第二阶段――走到对象面前，借助于那些能惹起对象注目的动作，借助于出其不意的语调等等，使对象注意自己，所有这些瞬间构成的这个有机过程；第三阶段――用眼睛的触角试探对象的心灵，使这个陌生人的恶心灵能为接受主体的思想、情感和试想做好准备，所有这些瞬间构成的有机交流过程；第四阶段――借助于放光、声音、语言、语调、适应，把自己的视象传达给对象，希望并试图使对象不仅听到和理解到，还要使他以内心视觉看到交流的主体本身看见了什么和怎样看见所传达的东西，所有这些瞬间构成的有机交流过程；第五阶段――对象的反应，双方交互的发出和收进心灵的潜流，所有这些瞬间构成的有机交流过程。我们认为，“停、听、定、应、行”这个过程，在某种程度上与斯坦尼斯拉夫斯基的五个阶段极为相似：停――确定交流对象，明确要传达的意图的一个过程；听――接收、感受对手的台词、动作、眼神、声调所潜在的意图，以及传达的内心视像的一个过程；定――判断对手是否接受自己传达的信息的一个过程； 应――判断所接收的信息与自己的期望是相同还是相背的一个过程； 行――通过“应”之后，决定下一步该做什么、怎么做的过程。 　　3.案例分析 　　我们将以英国剧作家哈罗德?品特的作品《背叛》第二幕第五场的一段内容为例，试着结合“停、听、定、应、行”这五个字来分析。这是发生在丈夫罗伯特和妻子艾玛去威尼斯旅途中在旅馆客房中的一段戏。此时，妻子艾玛与情人杰瑞――丈夫罗伯特的好友――偷情已经好几年，那天罗伯特去邮局拿信，碰巧拆看了杰瑞写给自己妻子的信，从而知晓奸情，回旅馆来拆穿他们之间的勾当。 　　艾 玛：明天去陶切洛，是吗？ 　　罗伯特：什么？ 　　艾 玛：我们明天去陶切洛，对吗？ 　　罗伯特：对，是的。 　　艾 玛：那真是太好了。 　　罗伯特：嗯哼。 　　艾 玛：我都等不及了。（停顿1） 　　罗伯特：书好看吗？ 　　艾 玛：嗯，不错。 　　罗伯特：是本什么书？ 　　艾 玛：是一本新书。作者的名字叫斯宾克斯。 　　罗伯特：噢，是这本书。杰瑞跟我提起过的。 　　艾 玛：杰瑞？他跟你提起过吗？ 　　罗伯特：他是上星期和我在一起吃午餐的时候说起这本书的。 　　艾 玛：真的？他喜欢这本书吗？ 　　罗伯特：斯宾克斯是杰瑞的人。是杰瑞发掘的他。 　　艾 玛：哦，那我倒不知道。 　　罗伯特：这本书我并没有向他约过稿。（停顿2）你觉得写得不错，对吗？ 　　艾 玛：对，我喜欢。 　　罗伯特：杰瑞也认为写得不错。你应该找个时间和我们一起吃午餐，这样就可以好好地聊聊这本书了。 　　艾 玛：有必要吗？（停顿3）它还不至于有那么好嘛。 　　罗伯特：你是说它并没有好到值得你来和杰瑞跟我一起吃午餐，并且讨论讨论它吗？ 　　艾 玛：你在说些什么呀！ 　　罗伯特：我自己还得再看一遍，现在都已经出了硬封面的精装本了。 　　艾 玛：你要再看一遍吗？ 　　罗伯特：杰瑞曾经建议过我出版这本书。 　　艾 玛：哦，真的？ 　　罗伯特：啊，不过，被我拒绝了。 　　艾 玛：为什么？ 　　罗伯特：呃。。。事实上，关于那本书的主题没有什么好多谈的，对吗？ 　　艾 玛：那你觉得该谈什么样的主题呢？ 　　罗伯特：背叛。 　　艾 玛：不，这本书的主题说的病不是这个。 　　罗伯特：那是什么呢？ 　　艾 玛：我还没有看完呢，等我看完以后会告诉你的。 　　罗伯特：那好，可别忘了。（停顿4） 　　一开场罗伯特就是“停”――在窗前站了很久，一直在想自己的妻