嵌入式系统的原理与应用教案.doc

教 案 2007 ~ 2008 学年 第 一 学期 学 院、 系 室 机电学院物理电子科学技术系 课 程 名 称 嵌入式系统的原理与应用 专业、年级、班级 电科2005级 主 讲 教 师 高克芳 福 建 农 林 大 学 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 福 建 农 林 大 学 教 案 编号：1 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第一章 嵌入式系统概述 第二章 微处理器的基本原理 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解嵌入式系统的基本定义，发展及组成。了解微处理器种的一些基本的概念：总线、堆栈、总线周期、指令周期，及微处理器的结构及组成，掌握堆栈的操作方式。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 嵌入式系统的基本概念 嵌入式系统的组成 基本的概念* 总线 总线宽度 数据总线 地址总线 堆栈 微处理器的一般结构 微处理器组成 # 算数逻辑部件ALU 控制电路 寄存器阵列 2）指令的执行过程 # 教学方式、手段、媒介： 教学方式：讲授。 手段、媒介：多媒体、板书。 板书设计： PPT课件 板书（对重点和难点举例进行分析和说明，加深学生对重点和难点的理解） 讨论、思考题、作业： 总线的概念，堆栈的操作方式。 参考书目： 《嵌入式系统设计与开发》马文华，科学出版社，2006，3 《单片机原理及接口技术》李朝青，北京航天航空大学出版社，1999 教师姓名：高克芳 职称：讲师 2007年 9 月 4 日 福 建 农 林 大 学 教 案 编号：2 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第三章 单片机原理 第一节 MCS-51系列单片机的结构 第二节 8051存储器配置 程序存储器地址空间 数据存储器地址空间 第三节 8051指令格式及寻址方式 1、8051指令格式 2、寻址方式 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解MCS-51系列单片机的基本结构、基本的概念及8051指令格式及寻址方式，掌握8051存储器配置方式 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 单片机的组成 冯·诺依曼体系结构* 哈佛体系结构* 8051共有四个存储空间及配置 1）片内程序存储器空间 2）片外程序存储器空间 3）片内数据存储器空间 4）片外数据存储器空间 程序状态寄存器PSW* 指令的格式 寻址方式* 教学方式、手段、媒介： 教学方式：讲授。 手段、媒介：多媒体、板书。 板书设计： PPT课件 板书（对重点和难点举例进行分析和说明，加深学生对重点和难点的理解） 讨论、思考题、作业： .阅读下列程序，并要求 1）说明程序的功能 2）写出涉及的寄存器及片内RAM单元(如图所示)的最后结果 MOV r0,#40H MOV A,@R0 INC R0