洛阳市第二中学高二物理周练试题第三次.docx

洛阳市第二中学高二物理周练试题（第三次）注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上选择题（共18小题.在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确,有的题多个选项正确;全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分）1、下列四幅图涉及不同的物理知识，其中说法不正确的是（　　）A．图（甲）：普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念，成为量子力学的奠基人之一B．图（乙）：玻尔理论指出氢原子能级是分立的，所以原子发射光子的频率也是不连续的C．图（丙）：卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果，发现了质子和中子D．图（丁）：根据电子束通过铝箔后的衍射图样，可以说明电子具有波动性2、如图所示为α粒子散射实验装置，α粒子打到荧光屏上都会引起闪烁，若将带有荧光屏的显微镜分别放在图中A、B、C、D四处位置．则这四处位置在相等时间内统计的闪烁次数可能符合事实的是（　　）A．1305、25、7、1B．202、405、625、825C．1202、1010、723、203D．1202、1305、723、2033、英国物理学家卢瑟福用α粒子轰出金箔，发现了α粒子的散射现象，如图所示，O表示金原子核的位置，则表示该试验中经过金原子核附近的α粒子的运动轨迹的图可能是（　　）A．B．C．D．4、关于光谱和光谱分析，下列说法正确的是（　　）A．太阳的光谱中有许多暗线，对应着太阳内部缺少相应的元素B．做光谱分析时只能用发射光谱，不能用吸收光谱C．在酒精灯的酒精中溶解些食盐，灯焰会发出明亮的黄光，用摄谱仪拍摄下来的光谱中就会有钠的线状光谱D．每种原子处在不同温度下发光的线状谱不同5、1885年瑞士的中学教师巴耳末发现，氢原子光谱中可见光部分的四条谱线的波长可归纳成一个简单的经验公式：，n为大于2的整数，R为里德伯常量。1913年，丹麦物理学家玻尔受到巴耳末公式的启发，同时还吸取了普朗克的量子假说、爱因斯坦的光子假说和卢瑟福的核式结构原子模型，提出了自己的原子理论。根据玻尔理论，推导出了氢原子光谱谱线的波长公式：，m与n都是正整数，且n m。当m取定一个数值时，不同数值的n得出的谱线属于同一个线系。如：m=1，n=2、3、4、…组成的线系叫赖曼系；m=2，n=3、4、5、…组成的线系叫巴耳末系；m=3，n=4、5、6、…组成的线系叫帕邢系；m=4，n=5、6、7、…组成的线系叫布喇开系；m=5，n=6、7、8、…组成的线系叫逢德系。以上线系只有一个在紫外光区，这个线系是（）A．赖曼系 B．帕邢系 C．布喇开系 D．逢德系6、关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（　　）A．普朗克曾经大胆假设：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子B．德布罗意提出：实物粒子也具有波动性，而且粒子的能量ε和动量p跟它对所应的波的频率ν和波长λ之间，遵从关系v=和λ=C．卢瑟福认为，原子是一个球体，正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中D．玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了所有原子光谱的实验规律7、氢原子从一种定态跃迁到另一种定态（）Ａ.若氢原子吸收一个光子，则其电子的动能增大，轨道半径变小Ｂ.若氢原子吸收一个光子，则其电子的动能减小，轨道半径变大Ｃ.若氢原子放出一个光子，则其电子的动能增大，轨道半径变小Ｄ.若氢原子放出一个光子，则其电子的动能减小，轨道半径变大8、如图所示，根据玻尔理论，①、②、③是氢原子发生的三种可能的跃迁，与它们对应的光谱线分别记为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ．则下列光谱图中，与上述光谱正确对应的是哪个图？（图下方标的数值表示以纳米为单位的波长）（）9、已知氦离子（He+）的能级图如图所示，根据能级跃迁理论可知，下列选项中正确的是（　　）A．氦离子（He+）从n=4能级跃迁到n=3能级比从n=3能级跃迁到n=2能级辐射出光子的频率高B．氦离子（He+）从n=4能级跃迁到n=3能级时辐射出的光子能使逸出功为2.55eV的金属发生光电效应C．氦离子（He+）处于n=1能级时，能吸收45eV的能力后跃迁到n=2能级，多余的能量以光子形式放出D．氦离子（He+）处于n=1时，能吸收55eV的能量10、μ子与氢原子核（质子）构成的原子称为μ氢原子（hydrogen muon atom），它在原子核物理的研究中有重要作用．图为μ氢原子的能级示意图．假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于n=2能级的μ氢原子，μ氢原子吸收光子后，发出频率为γ1、γ2、γ3、γ4、γ5、和γ6的光，且频率依次增大，则E等于（　　）h（γ3﹣γ1）B．h（γ5+γ6）C．hγ3D．hγ411、如图所示，氢原子在不同能级间发生a