七年级语文下册《公输》课件沪教版.ppt

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七年级语文下册《公输》课件沪教版.ppt

公输班所造的云梯: 墨子仅用三次对话,就使公输盘理屈,这三次对话分别用了什么方法? 设诱——“北方有侮臣者,愿借子杀之。”; 激将——“请献十金”; 追击——“请说之……不可谓知类”。 归纳:本文表现墨子什么精神? 表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和勇敢斗争的精神。 * * 公 输 《墨子》 墨子(约前476~前390),名翟(dí),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家的创始人。 《墨子》是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成,反映了前期墨家和后期墨家的思想。 墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张。 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。 不畏艰辛、不辞辛劳的精神。 体现他“非攻”的主张 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜曰:“请说之。 吾从北方闻子为梯,将以攻宋。 宋何罪之有? 荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智; 宋无罪而攻之,不可谓仁。 知而不争,不可谓忠。 争而不得,不可谓强。 义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 杀少量的人还懂得不合理,现在却要去杀更多的人,不可以说是明白事理 墨子从几个方面论说了公输盘助楚攻宋的不义?墨子用五个“不可谓”的目的是什麽? 从各个角度批判公输盘的行为是不义的,使公输盘陷于矛盾中。 “不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓 强”“不可谓知类” 表现了公输盘狡猾,阴险虚伪的性格. 既要为楚国制造云梯攻打宋国,争取楚王宠信,又要标榜自己有“正义感”。 墨子劝阻楚国攻打宋国成功的原因 ⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准,指责公输盘,使他折服。 巧妙、锋利的言辞,具有机灵、雄辩的口才 分析墨子 形象 从墨子的言行分析,墨子是一个什么样的人? ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国,不远千里,走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘,表现墨子 ⑵墨子折服公输盘巧妙、锋利的言辞,表现 不畏艰辛, 反对不正义的战争的“非攻”思想。 墨子是个出色的思想家和政治活动家,具有机灵、雄辩的口才。 *

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