西师大版数学五年级下册《最小公倍数》PPT课件.pptVIP

最 小 公 倍 数 * 西师大版五年级数学下册 教学目标 1.初步建立公倍数和最小公倍数的概念，理解算理并学会用列举法计算两个数的最小公倍数。在此基础上掌握特殊关系的两个数的最小公倍数的求法。 2.通过对最小公倍数算法的探究，培养和发展同学们的逻辑思维能力。 3.在自主探索与合作交流的过程中，积累学习和探索活动的经验，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。 五年级同学参加植树劳动，按15人一组或18人一组都正好分完。五年级同学参加植树的至少有多少人？ 12＝ 2 × 2 × 3 12＝ 2 × 2 × 3 24＝ 2 × 2 × 3 ×2 36＝ 2 × 2 × 3 ×3 48＝ 2 × 2 × 3 ×2×2 60＝ 2 × 2 × 3 ×5 12的倍数必须包含12所有的质因数。 一个数的倍数必须包含这个数所有的质因数。 12 的 倍 数 例2：求18和30的最小公倍数? 公有的质因数 公有的质因数 独有的质因数 18和30的最小公倍数是：2 ×3×3× 5 ＝90 18＝ 2 × 3 × 3 30＝ 2 × 3 ×5 2 3 把18和30分解质因数。 做一做： 求30和45的最小公倍数? 30 45 用公用的质因数3去除 3 10 15 用公用的质因数5去除 5 2 3 除到两个商是互质数为止 30和45的最小公倍数是3×5×2×3＝90 求两个数的最小公倍数，先用这两个数 连续去除（一般从最小的开始），一直除到 ，然后把 和 连乘 起来。 公有的质因数 所得的商是 互质数为止 所有的除数 最后的两个商 大家来总结用短除法求两个数的最小公倍数的方法。 练习 × 1、先把下面两个数分解质因数，再求出它们的最小公倍数． 30＝（ ）×（ ）×（ ） 3 5 42＝（ ）×（ ）×（ ） 2 3 7 30和42的最小公倍数是 2×3×5×7＝210 2、A＝2×2 B＝2×2×3 A和B的最小公倍数是 2×2×3＝12 2 判断并说出理由 7 2 2 4 32 (1) 28 42 4 6 28和42的最小公倍数是7×4 × 6 =168 （ ） 12 16 6 8 2 2 24和32的最小公倍数是2×2 × 2 =8 ( ) 3 4 (2) × × √ × 判断 两个数的积一定是这两个数的公倍数．（ ） 两个数的积一定是这两个数的最小公倍数．( ） 用短除法求两个数的最小公倍数时，除到两个商是质数为止。 ( ) ×