山东省平邑曾子学校高中政治 文化生活 第四课 第一框 传统文化继承学案 新人教版必修3.doc

第四课 文化的继承性与文化发展 第一框 传统文化的继承 一 温故知新 1．文化传播的途径有哪些？ 2．大众传媒为什么能成为文化传播的主要手段？ 3．中外文化交流有何意义？ 4．怎样进行中外文化的交流？ 二 学习目标 知识目标：了解文化的继承性；分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性；理解对待传统文化的正确态度 重难点：对待传统文化的态度 三 新知导学 （一）传统文化面面观 1．传统文化的含义： 2．传统文化的继承性： （1）传统习俗： ①含义： ②意义： ③地位： （2）传统建筑： 地位： （3）传统文艺： ①代表： ②地位： （4）传统思想： ①内容： ②地位： ③意义： （二）传统文化在今天 1.特点： （1）相对稳定性：内涵 ： （2）鲜明的民族性：作用： 提示： 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。二者的侧重点不同 2.影响：（1）积极： （2）消极： （三）取其精华，去其糟粕 1.正确对待传统文化的意义： （1）对民族和国家： （2）对个人： 2.怎样正确对待传统文化 （1）正确的态度： （2）怎样做到取其精华，去其糟粕： 提示： 对待传统文化，既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。传统文化的影响既有积极的一面，也有消极的一面。因为传统文化存在积极的作用而对其全盘肯定，或者因为其存在消极的影响而对其全盘否定的思想和做法都是片面的。正确的态度是辩证地分析传统文化，分辨其中的精华与糟粕，做到“取其精华，去其糟粕”。 四 合作释疑 1．你能区分文化与传统文化吗？ 2．传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对吗？为什么？ 3．历史上存在的文化就是传统文化吗？ 4．我们能否笼统的说传统文化是包袱而不是财富吗？ 五 课堂小结 含义 继承性：表现 特点 相对稳定性 鲜明的民族性 传统文化 积极作用 作用 消极作用 意义 正确对待传统文化 怎样做 六 当堂达标 1．澳门文化与闽西文化渊源很深。早在明末清初就有闽西客家人赴澳经商谋生。在澳门，闽西客家两千多年的文化积淀，成就了大量客家民居和名人故居。客家民居和名人故居是(　　) A．客家传统文化成就的重要标志 B．澳门文化的典型代表 C．落后于时代要求需要改造的建筑 D．客家人价值观念的集中体现 2．我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明（ ） A．鲜明民族性 B．相对稳定性 C．较强的融合性 D．显明的渗透性 3. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感(　　) ①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情　②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感　③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则　④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.近年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《中庸》、《论语》等在内的古文（书）。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明（ ） ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级