专题二 安徽2007年中考复习 说明文阅读概要1.pptx

第三部分　现代文阅读;专题二 说明文阅读;考情分析;考情分析;考情分析; 1.说明文的内涵 以说明为主要表达方式,以介绍事物的特点、性质、状态、功能或阐明事理为主要内容的文章就叫作说明文。目的是给人以知识。 ;2.说明文的分类 (1)根据说明对象的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识事物特征的说明文,被称为事物说明文,如《松鼠》《中国石拱桥》等。说明对象是抽象事理,说明目的是使读者明白事理的说明文,被称为事理说明文,如《看云识天气》《被压扁的沙子》等。其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 (2)根据说明语言特色和表达方式的不同,说明文可分为平实说明文和生动说明文两种。所谓平实说明,就是抓住事物的特点,用简明、平实的语言对事物的形状、构造和性能等加以解说。所谓生动说明,就是运用记叙、描写等表达方式,借助比喻、拟人等修辞手法,对事物进行生动形象的说明,其作用是激起读者的阅读兴趣,增强文章的生动性。如《大自然的语言》前两段就用了生动说明。说明文一般是平实说明和生动说明相结合,如《苏州园林》的语言既平实又生动。;3.说明文的结构 (1)总分式:包括“总—分”“分—总”“总—分—总”三种方式。事物说明文多用总分式,其中“分说”的部分,又常按并列方式安排。如《中国石拱桥》是“总—分—总”式结构,《苏州园林》是“总—分”式结构,《大自然的语言》首段是“分—总”式结构。 (2)层进式:指文章的各个层次之间是层层深入、步步推进的关系,或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等。文章的层次间有内在的逻辑关系,是不能随意调换顺序的。事理说明文多用层进式结构。如《向沙漠进军》就是层进式:先说为什么要向沙漠进军,再说怎样进军,最后介绍进军的前途如何。;4.说明文的说明顺序 (1)时间顺序:按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。语言标志为表示时间的名词,如由早到晚、由春到冬、由古到今等。说明事物的发展变化常采用这种顺序。如《中国??拱桥》一文就使用了从古到今的时间顺序。 (2)空间顺序:按照事物的空间存在形式进行说明。常见的空间顺序有:从上到下,从左到右,由前到后,从外到内,由远及近,由中央到四周等。说明实体事物(建筑物)或者介绍名胜古迹,常采用这种顺序。例如:《故宫博物院》按照由南到北的空间顺序;《人民英雄永垂不朽》按照瞻仰的路线由远及近,由低到高,先四周后正中,先台阶后碑身、碑座等依次介绍。;(3)逻辑顺序(逻辑、思维的规律):按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。常见的逻辑顺序有以下几种。 ①由主要到次要:如《中国石拱桥》第9段介绍我国石拱桥取得光辉成就的三个原因时,就是按照由主要到次要的顺序来说明的。 ②由概括到具体:如《中国石拱桥》一文,正是按照“石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥”的顺序进行说明,由概括到具体。 ③从整体到局部:如《苏州园林》第2段总说苏州园林的设计,第3—9段分说园林的建筑、假山池沼、树木和花墙廓子等,从整体到局部。 ④由特点到用途:如《看云识天气》第6段,先介绍云上的光彩现象,再说明如何根据光彩现象识别天气。 ⑤从结果到原因或从原因到结果:如《死海不死》一文的说明顺序是“人浮在海面上不会被淹死—海水浮力大—海水咸度很大—海水中含有多种矿物质—死海源头约旦河含有很多盐类”,大体是按照由结果到原因的顺序安排内容的。 ⑥从现象到本质:如《死海不死》前三段说明现象,第4段讲本质。;说明方法;6.说明文的语言 说明文的语言主要有以下三个特征。 (1)准确性。 说明文语言的准确性主要表现为对科学知识表达的科学与严密。 ①从时间上限制,如:“当时”“将来”“很快”“不久”“永远”等。 ②从范围上限制,如:“只有”“仅仅”“之一”“主要”“大都”“凡是”“总共”“完全”“绝大多数”等。 ③从程度上限制,如:“最”“更”“很”“非常”“特别”“最关键”等。 ④从语气上限制,如:“可能”“几乎”“也许”“大约”“差不多”“据说”“左右”等。;(2)生动性。 ①修辞手法的使用。如比喻、拟人、排比、引用等修辞手法的使用,可以增强说明文语言的趣味性、生动性和感染力。从说明方法的角度来分析,就是使用打比方的说明方法使语言表达更生动。 ②表达方式的运用。适当运用记叙、描写等表达方式,可以使说明对象更加具体形象。从说明方法的角度来分析,就是使用举例子、摹状貌等说明方法使语言表达更生动。 ③句式富于变化。成语、四字句的运用使文章自然流畅,长短句式的运用可以使语言节奏分明、富有美感。 (3)平实性。 选用平实性语言的说明文,一般是以