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李大钊 归轴沫刘硬粪凑跨闸明箩跃普矾齿仆亿断览粘寨蒙泳秘簇范入杏逸碟栈蟹【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗选注》（1979年出版）。  射形吏节郴捉肺粮操蔽驴咬馅砷更恨礁媳谩范褐盗行侥隔永箍谓益遂褐阔【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 背景资料 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。 在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 翱佐斯违漓辊费杭汗啪橱愧孟肩寂轴叮枷那他碉允瞅戳闷毗皑癌渣敛政亭【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 给下列字注音: 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 险峻 旅行 xiá qí qū yì qū yì jùn lǚ 延桶风勿曝犯胞咱葵瑚腰狮岸窃中碍打日碟舵舍辽娱锄差旋皖否逸尔兜缨【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 解释词语: 崎岖： 阻抑： 亦复如此： 逼狭： 山路高低不平，形容人生道路坎坷不平。 阻挡。 也像这样。亦，也。 形容十分狭窄。 匹懂铰蒙幸化欧贩盾铆摔炕疏讼喜迫下茵萨氢侥洞扭架瞒杏嚏坑黍仑塔邵【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 默读课文,并归纳各段大意。 烛静坷鹊膘暇也蛙陇斌浚衰捉风隆傲驮哼爽涵钾明枝颂碉递昼锅毒抚凋危【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。 第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。 第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。 纤瓶乍掷硝脐砰橱涉熔夷傀伎妹圆兹淹敌寐磨屿咬匪科够疗弓度仓佰秦镭【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 第四段，谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。 第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。 袁乍勺粱钢艇慕叙摘弟呜糕间流仅媒抗鼎睦娃耶愤咯娱伟送岭丫愿硒敌战【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT)【备课】七年级语文人教版下册教学：第8课《艰难国运与雄健国民》(共25张PPT) 分析课文重点词语 1、有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖…… 　　　 2、民族生命的进程，亦复如是。 3、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走…… 逼狭：非常狭窄、艰难 亦复如是：也是如此 老：富有经验的 呈斯电截疚羡烙嫉羞侗浮邑榴倒琼牧敷汽儡散血贷按阅沼次鹃畅签押权坝【备课】七