高中《音乐鉴赏》瑶族舞曲.ppt

中国民族管弦乐赏析 ——《瑶族舞曲》 本课选自普通高中课程标准实验教科书音乐必修，音乐鉴赏，第四单元：音乐与社会，第一节：音乐的传播与交融，走进金色大厅，中国民族管弦乐赏析《瑶族舞曲》 1、中华民族地大物博，同学们知道我们祖国有多少个民族吗？2、同学们知道的民族有哪些？ 瑶族民间舞蹈中，《长鼓舞》最为著名。舞蹈者将鼓斜挂腰侧，双手拍击，或左手执鼓中部，右手拍击，边击边舞。长鼓既是伴奏乐器，又是舞蹈道具。每年农历10月16日这天，人们便会如醉如痴地跳起长鼓舞。 瑶族长鼓制作精细，外形美观。鼓身呈长筒形，长83厘米左右，中腰细而实，两端粗而空，蒙以羊皮，通体彩绘日月、花草或鸟兽等图饰，极富民族风格。 《瑶族舞曲》作品介绍: 该曲先由刘铁山有感于粤北瑶族同胞载歌载舞欢庆节日场面，以当地传统歌舞鼓乐为素材创作了《瑶族长鼓舞歌》，后由茅沅将该曲的部分主题改编为管弦乐，最终完成了这首中国管弦乐作品中的奇葩——《瑶族舞曲》 作品感情丰富，形象鲜明，生动地描写了瑶族青年男女在节日的夜晚，身着盛装，打着长鼓，聚集在月光下边歌边舞的欢乐场面。 听听、看看《瑶族舞曲》 1、说说视频中出现的民族乐器 2、《瑶族舞曲》可划分为几个乐段，情绪怎样发生变化？ 吹管乐器： 唢呐、 笛子、 箫、 笙、 管子 拉弦乐器：  二胡、中胡、高胡 、板胡 弹拨乐器： 扬琴、琵琶、柳琴、古筝、阮 打击乐器： 锣、钹（镲 ）、鼓、 排鼓 、木鱼 、云锣 引子 以低音乐器（中阮、大阮、中胡）拨奏出舞蹈性节奏，犹如姑娘们敲起了心爱的长鼓，歌舞即将开始。乐曲模仿优雅的长鼓节奏轻轻奏响，描绘月光下瑶寨的男女老少从各自家中纷纷进入寨中的旷地的情景。 听出长鼓节奏：x x x ︳x x x ‖ A乐段 由高胡奏出悠静委婉的主题，犹如一位窈窕少女翩翩起舞，然后管子、笙和低音喉管吹奏主旋律，姑娘们纷纷加入舞蹈的行列，情绪逐渐高涨。 第一主题三次出现： 1、姑娘们在长鼓的伴奏下翩翩起舞（音乐速度：稍慢）（情绪：幽静委婉） 2、姑娘们的情绪越来越高涨（音乐速度：加快）（情绪：欢快活泼） 3、小伙们也情不自禁的围到了姑娘们的身边（音乐速度：稍快）（情绪：热烈奔放） 第二主题：姑娘们向小伙们发出了热情的邀请，小伙们也加入了舞蹈的行列 B乐段一阵狂舞过后，转入另一个抒情、安宁的境地，先是由笙和笛子奏出第一主题，把人们带进诗一般安逸恬静的意境，再由弦乐奏出舒展、深情的第二主题，描绘出瑶族青年憧憬著美好未来的神情，第三主题由笙奏主旋律，笛子穿插附和情绪活泼、跳动，犹如一位老人在讲着可爱动人的故事。最后，把人们带入一种自信、乐观、幸福的意境之中。 主题 情绪 主奏乐器 主题一 抒情 笙、笛子 主题二 深情 二胡、高胡 主题三 活泼 笙、笛子 A再现 主题的再现式，音乐更加的热烈，是A乐段的再现，所以用Ａ来表示。 人们在短暂的休息和交谈之后，又纷纷跳了起来，尽情的享受这幸福的狂欢之夜。 乐曲在强烈的节奏中推向高潮，在快速欢畅的情绪中结束。 知识拓展 1、用长鼓节奏型为A乐段伴奏   乐曲 情绪  引子 徐缓  A乐段 柔美→欢快  B乐段 抒情→深情→活泼  A再现 热情奔放  由《瑶族舞曲》改编的歌舞 * * 瑶族人口不足300万，主要分布在中国的广东、广西、湖南、云南和贵州等省区。村寨坐落周围，竹木叠翠， 风景秀丽。 　 瑶族没有本民族文字。由于长期与 汉、壮、苗等族接触，各地瑶族一般又兼通汉语，部分兼通壮语和苗语。 　 瑶族至今仍保留着原始的狩猎、捕鱼和农耕文化，以及精美的瑶锦、瑶服，优美的舞蹈，独特婚俗 。 *