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中职《体育与健康》课教学设计
中职《体育与健康》课教学设计
一、本课总目标:培养学生创新合作的学习能力,倡导学生健康和谐的环保意识。
二、水平目标:水平五
三、教学内容:A排球——垫球
????????????? B“你丢,我捡”——耐久跑
四、教学目标:(1)参与目标:培养学生参与体育活动的兴趣与爱好;
(2)技能目标:通过教学,使学生基本学会正面双手垫球技术,提高控制球的能力。
耐久跑:90%左右的学生能在跑动中加强呼吸的深度和调节一定的跑的节奏。
(3)身体目标:通过排球垫球教学,提高学生的灵敏度及上下肢协调性。通过耐久跑练习使学生发展了身体素质,锻炼了心理。
(4)心理健康目标:通过本次课教学,提高她们的自信心及创新意识,使学生在运动中体验成功的感觉。
(5)社会适应目标:增强学生的群体意识,建立同学间和谐的人际关系,培养良好的合作精神,倡导健康和谐的环保意识。
五、学情分析:本次课的授课对象为高一女生,她们思路敏捷,思考、善于学习,认知能力较好,心理素质稳定,组织纪律性和集体荣誉感较强。
六、教学课的重点和难点
1、重点:排球——击球点正确,上下肢协调用力。
耐久跑——呼吸节奏和跑动步子的协调性;
2、难点:排球——垫击球的部位及协调性。
??????? 耐久跑——克服心理压力。
七、教学特色:本次课主要采用了情境法,创新法,成功法,分层法等的教学方法,提高学生对体育运动的兴趣。
八、课的过程:(1)调动情绪、激发兴趣阶段;
准备部分:A、学生集队,师生问好;
????????????????????????? B、宣布课的内容与要求;
????????????????????????? C、搏击操
(2)A掌握技能、探究学习阶段;
??????????????? 基本部分:、a.排球——自由玩球
b.讲解正确的动作要领。
c.正面双手垫球
B.提高耐力、自主创新阶段。
??????????????? 基本部分:a.“你丢,我捡”追逐跑练习。
????????????????????????? b.创新合作。
(3)调节情绪,恢复身心阶段。
结束部分:瑜伽放松
九.场地器材及布置:(1)体育馆一个
????????????????? ?(2)排球41个,球筐四个,彩棋绳若干,垃圾筒四个
????????????????? ?(3)音响一套,碟片若干。
?
?
?
《体育与健康》课教案 教
学
目
标 运动参与目标:激发学生对排球的兴趣,积极主动地参与活动。
运动技能目标:通过教学,使学生基本学会正面双手垫球技术,提高控制球的能力。耐久跑:90%左右的学生能在跑动中加强呼吸的深度和调节一定的跑的节奏。
身体健康目标:提高学生的协调灵敏素质,增强学生的体质。
心理健康目标:使学生树立自信、积极上进、提高心理承受能力。
社会适应目标:增强学生的群体意识,培养良好的合作精神,倡导健康和谐的环保意识,培养学生良好的合作能力,建立和谐的人际关系。 教学内容 1.排球:正面双手垫球(新授)? 2.合作跑(走) 阶段 教学内容 阶段目标 方法手段 学生活动 场地布置 调动
情绪
激发
兴趣
阶段
(6') ?
一、师生问好
导入
?
二、搏击操
1.基本动作
?
2.基本组合
? ?
激发学生的运动兴趣
?
发展身体的柔韧性,协调性 ?
1.提问导入
?
2.讲解示范动作
?
3.带领学生练习 ?
1.明确活动的内容
?
2.按要求跑位
?
3.听音乐模仿老师练习 ?
?
?
?
?
?
??????
?????? ▲ 掌握?? 技能
探究
学习
阶段
(16') 一、排球:
正面双手垫球
要点:
上肢—插、夹、提
下肢—移、蹬、跟
重点:垫击球的部位 ?
?
学会正面双手垫球技术,培养学生自主练习,相互配合的能力 ?
1.提出问题、启发思维
2.讲解、示范动作
3.指导学生练习
4.纠正动作 ?
1.学生自由玩球(带着问题玩球)
2.徒手模仿练习
3.学生尝试练习(自垫)
?
4.二人一组对垫(3-5米) ?
1.散点站位
?
?
2.
× ×??? ?× ×
× ×??? ?× ×
× ×? ▲ × ×
× ×??? ?× ×
× ×??? ?× ×
? ?
?
阶段 教学内容 阶段目标 方法手段 学生活动 场地布置 提高 耐力 自主 创新 阶段
(14') ?
?
?
“你丢,我捡”
?
追逐跑练习。
???????????? ?
?
提高耐力、自主创新。倡导健康和谐的环保意识,培养学生良好的合作能力, ?
1.教师讲解、师生示范
2.指导学生练习,师生互动
3.讲评、鼓励
4.进行安全教育 ?
1.组内二人一组自由练习
2.学生自创方案练习
?
3.小组比赛 ?
?
××××
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