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我国新闻学的学科地位及学科发展研究 　　摘 要：对近几年新闻学的发展情况进行分析发现，新闻无学论带来的影响任然存在，而传播学的快速发展带来的冲击也非常大，并且，传统新闻学想要创新理论有很大难度，从而成为当前新闻学进一步发展急需解决的重要问题。本文就我国新闻学的学科地位进行分析，对我国新闻学的学科发展路径进行探讨，以推动我国新闻事业可持续发展 关键词：新闻学；学科地位；学科发展 根据相关调查和资料显示，我国新闻学学科的发展还存在一些困难，对其学科地位带来了一定影响，因此，加强我国新闻学学科建设，注重新闻学体系的进一步完善，并加强新闻学理论研究、创新等，才能更好的适应社会发展，最终推动我国新闻学学科现代化发展 1 我国新闻学的学科地位分析 （一）社会学科，具有一定独立性 在新闻学的学科地位得到认可之前，他必须是一门社会科学，并具有一定独立性。因此，在对某一门学科进行评定时，需要对其研究对象具有的特色矛盾性进行分析，并对其自身的学科知识、理论体系等进行分析，才能在了解社会对其学科知识认知、接受程度等基础上，确定其真正的学科地位 当前，新闻学已经具备上述相关条件：首先，形成、发展方面的历史，有特殊的研究对象、规律、矛盾性等。在实践过程中，新闻学的研究对象、内容是：第一，各种新闻现象、新闻传播活动；第二，整个新闻传播业，而研究任务是新闻传播过程的如下几个方面：第一，新闻传播者与新闻接受者、新闻控制者之间的关系；第二，传播内容和传播效果之间的关系；第三，传播活动和经济、社会发展、文化等之间的关系；第四，传播活动和传播业自身发展之间的关系。其次，比较系统的知识体系、理论体系。主要包括：第一，新闻的本质特征、矛盾关系；第二，新闻传播活动的现状、内在规律等；第三，新闻工作的方法、原则等；第四，新闻从业者的要求、职业特征等。最后，研究成果。例如：新闻学已经成为我国中的发展的社会学科，其学科地位已经得到社会各界人士的认可，并成为影响力、潜力、发展空间巨大的学科。由此可见，新闻学作为一门重要的社会科学学科，已经拥有较高的学科地位，并且，其发展是社会发展的必然趋势，也是一种真实存在的客观事实 （二）与传播学之间的联系 一般情况下，传播学是新闻事业进一步发展的产物，主要是指广播、电视等多种大众媒体，即在社会性大众传播业形成后产生的。因此，传播学的前身是新闻学，而新闻学的发展为传播学进一步发展提供了重要基础，并且，上述两者在某些地方是相同，也存在一些不同之处，在社会发展中具有不一样的意义。总的来说，新闻学、传播学之间的联系主要体现在如下几点第一，他们具有的科学内涵、特点不一样，理论价值、实践意义也不相同。第二，他们相互借鉴，没有门户之见，以在相互合作的基础上，共同进步、长远发展。第三，新闻学的思路很开阔，需要创新、转变观念，并借鉴其它学科的知识来进一步完善自己，并促进自身学科体系更加科学、系统。例如：对传播学的很多研究方法进行学习，通过行为科学方法、定量分析方法等，进一步拓展研究思路、提高研究效果，从而使新闻学学科研究的系统性、科学性进一步提高。第四，传播学需要注重价值取向的合理调整，严禁急功近利行为出现，并注重理论思维的增强，加强学科研究的理论增次、科学性、系统性等，才能进一步完善自身，最终提高自己的学科地位。第五，加大传播学研究的本土化发展力度，进一步扩大为新闻实践、社会主义事业服务的研究成果和研究层面，并合理运用西方传播学 2 我国新闻学的学科发展路径 根据相关资料可知，新闻学的组成部分主要有三个方面：首先，历史新闻学。一般指的是新闻事业史，以对中外新闻业的产生、发展等多方面的历史进行研究。其次，理论新闻学，主要指的是新闻理论，通常是研究如下内容：第一，新闻本质特征；第二，新闻传播活动中的各种矛盾关系；第三，社会生活中新闻事业的地位、作用、功能等。最后，应用新闻学，一般指的是新闻业务，主要包括的应用知识有：第一，新闻电视；第二，新闻摄影；第三，新闻编辑；第四，网络传播；第五，新闻采访，等等。随着社会、经济等的不断发展，传媒业经营、管理问题等方面具有的重要性越来越明显，因此，传媒业经营与管理也逐步成为新闻学的研究内容 总的来说，我国新闻学学科发展路径有： 首先，新闻学学科创新的各种依据。在实践过程中，新闻学学科想要更好发展，必须对创新给予高度重视。首先，宏观创新理念提出的实际要求，一般指的是：第一，理论；第二，观念；第三，体制；第四，机制，等等，是非常重要的基础，需要注重与时俱进，才能真正树立现代化创新理念、创新精神等。在新闻学学科研究中，创新有着极大意义、价值，只有通过不断创新，才能汲取更多新的知识、获得更多实践经验，对于获得新的研究成果有着极大作用。与此同时，在总结以往实践经验的基础上，新