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新课改下的数学教学初探 　　摘 要： 学生的学习成绩不是天注定的，听话乖巧的孩子也不是先天决定的。要培养出优秀的下一代，必须靠老师、家长及社会的共同培育、共同呵护。为了更好地实施新课改数学教学，作者从学生、教师及教学三方面对新课改下的数学教学进行粗浅的探究 关键词： 正能量 责任感 爱心 感恩 立志 新课改已经实行很多年，对于如何进行新课改教学，众说纷纭，百家齐放，各种各样的教学模式都有。新课改教学哪家强，本质上离不开两点：一个是教学者，一个是学习者。学生是成功的内因，教师是成功的外因。两者要密切配合，如果做到天衣无缝，那学生一定能成人之所不成，能人所不能 一、培养健全的学生 师者，传道、授业、解惑也。传道是首当其冲的，也就是先要传授学生做人的道理。学生是学习的主体，学生主观能动性的发挥是相当重要的。而要学生发挥最大效率，必须将本能发挥到极致。学生要心甘情愿地学，首先从思想上高度重视学习。学生必须是一个健全的人。而要成为健全的学生，必须教师、家长、社会共同教育 第一，多向学生传递正能量 现在的学生受社会负面影响较重，态度比较消极，而且在家里是父母心中的宝，集千万宠爱于一身，是家里的中心。我们要多在孩子面前宣传社会积极面，多传递正能量。让孩子对社会充满希望，在潜意识里觉得自己是社会大家庭的一员，多做能传递正能量的事。这样学生才有正义感，才能以集体、以国家为己任，才具有责任感。有了强烈责任感，才能明白自己的主要责任就是学习，学好本事才能成为对社会有用的人。当然，责任感培养可以从家庭、学校和社会等各方面要求。例如，在家里教育学生尊老爱幼，在学校里以学做人、好好学习为己任，在平常生活中多做对社会、集体有益的事。如果一个学生能处处传递正能量，处处为他人着想，便是思想非常健康的学生 第二，教育学生勇于承担责任 现在许多学生在家犯了错误往往不想承认，家长也是持姑息的态度，一切以孩子为中心，就算犯了较大错误也舍不得责罚。许多学生觉得犯错不是什么大事，因此青少年犯罪率不断攀升，孩子们犯错了不需要受过多的责罚，导致他们不觉得犯罪的严重性。长期屡犯小错误养成恶性习惯。在孩子们误入歧途的时候，我们要及时拉他们一把。在日常生活中也一样，在家里犯了错误，家长要帮助他们及时认识到错误，并且及时改正错误，而且根据错误的大小，让孩子承担合适的责任，犯了错误就要为自己的行为负一定的责任，千万不能一副事不关己、高高挂起的姿态。在学校也是一样，自己犯了错误，不仅要改正，而且要勇于为自己的过失负责，这样才能减少学生犯错 第三，教育学生具有感恩的心 学生不能做冷漠的冷血少年，要有感恩的心。虽然我们不想让孩子们回报什么，但是要让孩子们明白我们对他的爱，让孩子们感受到我们对他的关心，感受到我们的爱。不仅要让学生觉得社会充满爱，而且要为社会付出爱心，与同学、亲人交往懂得付出自己的爱心，知道尊老爱幼、团结同学、尊敬老师是传统美德，让学生学会懂礼貌，培养良好的习惯。教育孩子只有我为人人才能人人为我的真理。有了感恩的心，才能知道什么能做，什么不能做，什么应该尽力做 第四，让学生立志 学生只有树立理性的志向，奋斗才有目标，学习才有动力。没有志向的学生就像无头的苍蝇，飞行的时候没有方向，成长过程中多走弯路 学生有了动力，就是动力满满的发动机。要让这台发动机高效运转，还得靠老师的带动。老师要很好地带动，就像操纵手，得是一个相当合格、技术相当过硬的操纵手。所以老师要做好以下几个方面： 1.教师的素质必须过硬。教到老学到老不是空谈，知识在更新，社会在进步，我们也要不断学习，跟上时代步伐。参加对自身素质有提高的学习丰富专业知识，拓宽和丰富知识面，让自己在教学中从容面对、游刃有余 2.精读教材，教学时游刃有余、从容面对。备好课，备课不仅要备书本，而且要备学生。对教材和学生的情况都了如指掌，到教学中才能做到有的放矢，抓住重点 3.要对学生真心付出爱心。对待学生要视如己出，真心关心孩子。让学生感到老师对他们的爱。这样教育他们的时候才更真心。当然我们要以平等的姿态和他们交往，不能耍身段、摆姿态。和他们交朋友，多谈心，走进他们的内心世界，才能发现他们的不足，开发他们的优势。一般的学生都有一颗感恩善良的心，如果你是发自内心地为他们好，他们是能感觉得到的 4.赏罚分明，对于学生做得好的，我们要及时表扬，肯定他们的成绩，这样，他们做起来才有激情。对于做得不好的，我们要及时指出他们的错误，帮助他们改正。并且有一点不能省，就是为自己的错误承担责任。犯了错受到适当的惩罚，以后才更有担当，才更有责任感。只有有担当、负责任的人走入社会之后才能独当一面，成为社会的栋梁之材 二、提高课堂教学效率 学生和教师都做得足够好了，就得要课堂效率。课